استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفكير الهندسي و بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
وديع مكسيموس داود
حمادة، فايزة أحمد محمد
الرب، أسامة فتحي جاد
Source
Issue
Vol. 2, Issue 3 (31 Jul. 2020), pp.216-240, 25 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلي الكشف عن أثر استخدام السقالات التعليمية في تنمية التفكير الهندسي و بعض مهارات التفكير التحليلي لدي تلاميذ الصف الأول الأعدادي في وحدة "الهندسة و القياس" للعام الدراسي 2018 / 2019 م.
و لتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج شبه التجريبي، و تكونت عينة البحث من (79) تلميذة موزعين علي مجموعتين، مجموعة تجريبية تكونت من (38) تلميذة من مدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية بنات بمركز الغنايم محافظة أسيوط، و مجموعة ضابطة تكونت من (41) تلميذة من مدرسة الغنايم بحري الإعدادية بنات بمركز الغنايم محافظة أسيوط، و لجمع بيانات البحث تم إعداد أدوات و مواد البحث كما يلي: اختبار مهارات التفكير التحليلي، و مقياس Van Hiele لمستويات التفكير الهندسي، و دليل المعلم لوحدة "الهندسة و القياس"، و كراس الأنشطة، وتوصل البحث إلي النتائج التالية: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبية، و الضابطة) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير التحليلي و مقياس Van Hiele لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة المجموعة التجريبية في التطبيق (القبلي، و البعدي) لاختبار مهارات التفكير التحليلي و مقياس Van Hiele لصالح التطبيق البعدي، وقد أثبت البحث أن استراتيجية السقالات التعليمية لها أثر في تنمية التفكير الهندسي و بعض مهارات التفكير التحليلي لدي تلميذات الصف الأول الإعدادي بوحدة "الهندسة و القياس".
وفي ضوء ذلك أوصي البحث بضرورة اهتمام معلمي الرياضيات باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية في مجال تعليم و تعلم الرياضيات، و إجراء دورات تدريبية لهم، وتوفير متطلبات تنفيذ استراتيجية السقالات التعليمية في المدارس مثل: السبورة التفاعلية، وشبكة الإنترنت داخل الفصول.
American Psychological Association (APA)
الرب، أسامة فتحي جاد ووديع مكسيموس داود وحمادة، فايزة أحمد محمد. 2020. استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفكير الهندسي و بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 2، ع. 3، ص ص. 216-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352816
Modern Language Association (MLA)
حمادة، فايزة أحمد محمد....[و آخرون]. استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفكير الهندسي و بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 2، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 216-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352816
American Medical Association (AMA)
الرب، أسامة فتحي جاد ووديع مكسيموس داود وحمادة، فايزة أحمد محمد. استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفكير الهندسي و بعض مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2020. مج. 2، ع. 3، ص ص. 216-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352816
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352816
