متطلبات تدويل خدمات البحث العلمي بجامعة أسيوط

Abstract AR

تعتمد المجتمعات الحديثة في العصر الحالي على مؤسسات التعليم الجامعي في تحقيق بعض ما تهدف إليه من غايات و آمال في كافة مجالات الحياة (الاقتصادية، و السياسية، و الثقافية، و الاجتماعية)، حتى أصبحت هذه المؤسسات تحمل على عاتقها أكثر مما تحملته في أي عصر مضى، و لقد أيقنت هذه المجتمعات قيمة المؤسسات الجامعية و أهميتها؛ لذلك أولتها أهمية كبيرة باعتبارها أحد سبل تحقيق التقدم، و باعتبارها جوهر بقاء و استمرار تلك المجتمعات من خلال الحفاظ على هويتها الثقافية و الحضارية.

و ترجع أهمية التعليم الجامعي إلى قيامه بدور فعال في تنمية المجتمع و النهوض به حضاريا من خلال إسهامه في تنمية الموارد البشرية، وتوفير الطاقات و الكفاءات البشرية التي تقوم بدورها في عملية البناء و التنمية([i])، كما تتأكد أهميته في أنه يلعب دورا حاسما في تطوير و تقدم المجتمع، لكونه أهم عامل من عوامل نجاح التنمية، حيث يمثل الأساس لأي جهد تنموي في المجتمع من خلال ما يقدمه للمجتمع من مخرجات تعليمية و بحثية تهدف إلى إحداث التنمية و التقدم المنشود([ii])، و لكن مع بداية القرن الحادي و العشرين ظهرت تغيرات سريعة في بيئة و بنية التعليم الجامعي، أدخلت تحولات جوهرية على رسالة التعليم الجامعي سواء بإضافة أدوار جديدة في مجالات التعليم الجامعي، أو من خلال ظهور منظمات تدريبية و بحثية تهدد بغزو الميدان الذي تعمل فيه الجامعات، فضلا عن أن مؤسسات التعليم الجامعي تعرضت للتحول من خلال هجر نظم التخطيط التقليدية التي تشبه نظام السوق وتوزيع الأدوار و الموارد.