![](/images/graphics-bg.png)
استخدام النموذج الواقعي في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم الصحية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمدارس التعليم المجتمعي
Joint Authors
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد
نصير، أحمد حسن أحمد
علي، مرعي سعد محمد
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.199-214, 16 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذ االبحث إلى استخدام النموذج الواقعي في التدريس لتنمية المفاهيم الصحية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس التعليم المجتمعي، وذلك باستخدام المنهج التجريبي بالاستعانة بالتصميم ذي المجموعتين المتكافئتين (الضابطة و التجريبية )المعتمد على القياس القبلي و البعدي للمتغيرات التابعة؛ وتم إجراء هذه البحث على (40) طالبا و طالبة من طلاب الصف الخامس الابتدائي بمدارس التعليم المجتمعي، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين و متكافئتين؛ مجموعة ضابطة درست بالطريقة المعتادة من مدرسة العطيات2 للتعليم المجتمعي و مجموعة تجريبية درست باستخدام النموذج الواقعي بمدرسة العطيات1 للتعليم المجتمعي، وتم قياس التغير الحادث في تحصيل المفاهيم الصحية بإستخدام اختبار المفاهيم الصحية حيث تم تجريبه على مجموعة استطلاعية و التأكد من صدقهما و ثباتهما، وقد أظهرت نتائج التجربة انه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 01) بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في القياس البعدي علي اختبار المفاهيم الصحية لصالح المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد ونصير، أحمد حسن أحمد وعلي، مرعي سعد محمد. 2020. استخدام النموذج الواقعي في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم الصحية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمدارس التعليم المجتمعي. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 2، ع. 2، ص ص. 199-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352852
Modern Language Association (MLA)
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد....[و آخرون]. استخدام النموذج الواقعي في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم الصحية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمدارس التعليم المجتمعي. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 2، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 199-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352852
American Medical Association (AMA)
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد ونصير، أحمد حسن أحمد وعلي، مرعي سعد محمد. استخدام النموذج الواقعي في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم الصحية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمدارس التعليم المجتمعي. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2020. مج. 2، ع. 2، ص ص. 199-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352852
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352852