الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات اللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد

Abstract AR

يهدف البحث الحالى إلى بناء مقياس لقياس اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد و التحقق من الخصائص السيكومترية له، حيث قامت الباحثة بالإطلاع على الدراسات العربية و الأجنبية التى تناولت اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد و المقاييس الخاصة باللغة، وفي ضوء ذلك تمكنت الباحثة من بناء مقياس اللغة التعبيرية للأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد، حيث إشتمل المقياس على أربعة أبعاد لقياس اللغة التعبيرية هى ( التسمية، الطلب، التركيب اللغوى، البراجماتيك )، و طبق هذا المقياس على عينة مكونة من (34) طفلا من الأطفال ذوى إضطراب التوحد (24) ذكورا، (10) إناثا، تراوحت أعمارهم ما بين ( 4 - 10 ) سنوات، وقد تبين من المعاملات الإحصائية توافر الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق و الثبات، وتوصى الباحثة ببناء مقياس لقياس الإيكولاليا للأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد.