أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا
Other Title(s)
Designing an e-instructional packages based on learning for fun and measuring its effect on developing self-learning skills, geographical culture and reducing the cognitive load of second-grade students in geography subject
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 18, Issue 133، ج. 1 (30 Sep. 2021), pp.295-371, 77 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
77
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر حقيبة تعليمية الكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا.
و لتحقيق هذا الهدف تم تصميم حقيبة تعليمية الكترونية قائمة على التعلم الممتع بإعادة صياغة وحدتي " وطننا العربي مكان واحد و طبيعة متنوعة" – " سكان وطننا العربي الوحدة و التنوع "، و إعداد دليل إرشادي لمعلم الجغرافيا للتدريس باستخدام الحقيبة التعليمية الالكترونية، كما أعد مقياس لمهارات التعلم الذاتي، و اختبار للثقافة الجغرافية، و مقياس خفض العبء المعرفي".
وتم تنفيذ تجربة البحث في مدرسة (وادي ماجد الاعدادية بنين في العام الدراسي ۲۰20/ ۲۰21م.
وتوصل البحث إلى أن استخدام الحقيبة التعليمية الالكترونية المصممة وفق التعلم الممتع في تدريس الجغرافيا كان له أثر فعال في اكتساب مهارات "التعلم الذاتي، و الثقافة الجغرافية، و أسهم في خفض العبء المعرفي" لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
كما كشفت النتائج وجود حجم تأثير كبير للحقيبة التعليمية الالكترونية في متغيرات البحث التابعة، وقد قدم البحث عددا من التوصيات للقائمين على تخطيط مناهج الدراسات الاجتماعية عامة و الجغرافيا خاصة و لمعلميها و مشرفيها، و اقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوع البحث
American Psychological Association (APA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. 2021. أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 18، ع. 133، ج. 1، ص ص. 295-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354051
Modern Language Association (MLA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 18، ع. 133، ج. 1 (أيلول 2021)، ص ص. 295-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354051
American Medical Association (AMA)
أبو مغنم، كرامي محمد بدوي عزب. أثر حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي و الثقافة الجغرافية و خفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2021. مج. 18، ع. 133، ج. 1، ص ص. 295-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354051
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1354051
