استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المنتج و الانخراط في التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبد العزيز، سلوى محمد عمار. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. مج. 18، ع. 133، ج. 1 (أيلول 2021)، ص ص. 223-294، 72ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ المذهب التجريبي؛ النموذج الفكري (نظرية المعرفة)