درجة امتلاك معلمي التربية الرياضية بمديرية التربية و التعليم لواء قصبة إربد للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك معلمي التربية الرياضية بمديرية التربية و التعليم في قصبة إربد للمهارات الحياتية من وجهة نظرهم، كما هدفت الى تعرف الفروق في درجة امتلاك المعلمين للمهارات الحياتية تبعا لمتغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة التدريسية.

تكونت عينة الدراسة من (103) معلما و معلمة أجابوا على استبيان المهارات الحياتية الإلكتروني الذي أعده الباحثون و المكون من (40) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي (مهارة الاتصال و التواصل، اتخاذ القرار، إدارة الوقت، تقدير الذات، و حل المشكلات).

و قد أظهرت النتائج أن معلمي التربية الرياضية بمديرية التربية و التعليم في قصبة إربد يمتلكون المهارات الحياتية بدرجة مرتفعة، و جاء ترتيب المهارات على النحو التالي : مهارة الاتصال و التواصل أولا، تلتها مهارة اتخاذ القرار، ثم مهارة إدارة الوقت، فمهارة تقدير الذات، و أخيرا مهارة حل المشكلات.

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة امتلاك معلمي التربية الرياضية للمهارات الحياتية تعزى لمتغيرات الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي باستثناء مهارتي إدارة الوقت وحل المشكلات.

و قد أوصت الدراسة بالإفادة من قائمة المهارات الحياتية عند تنفيذ الأنشطة الصفية و اللاصفية، و الاستمرار في عقد الدورات التدريبية و الأنشطة التي تسهم في اكساب و تنمية المهارات الحياتية لمعلمي التربية الرياضية.