النموذج البنائي للعلاقة بين التحيزات المعرفية و الوصمة الاجتماعية المدركة و جودة الحياة الأسرية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي الإعاقات النمائية

Joint Authors

جوهر، إيناس سيد علي عبد الحميد
محمد، محمد شعبان أحمد

Source

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 15, Issue 14 (31 Dec. 2021), pp.762-845, 84 p.

Publisher

Fayoum University Faculty of Education

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

84

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يعد وجود طفل معاق بالأسرة واحد من المصادر التي تتسبب في ضغوط مرتفعة على الأسرة كلها؛ إلا أن مجتمعاتنا العربية نجد بها العبء الأكبر في تحمل مسؤلية هذا الطفل المعاق يقع على الأم؛ فهي من يلقى عليها اللوم من قبل الزوج و الأقارب و المجتمع، و يتهمونها بعدم السعي بشكل جاد لمساعدة الطفل، حتى أن الأب نفسه قد يكون عامل ضغط على الأم عندما يلقى عليها اللوم(محمود & علي، 2011).

وفي هذا الصدد تشير نتائج العديد من الدراسات إلى أن القيام بتوفير الرعاية و المطالب اليومية للطفل ذوي الإعاقات النمائية وذلك لفترات طويلة يشكل تهديدا لجودة الحياة الأسرية و جدير بالذكر أن جودة الحياة الأسرية أحد الموضوعات التي لاقت اهتماما غير مسبوق في الفترة الحديثة؛ فقد زاد اهتمام الباحثين بدراسة مصطلح جودة الحياة الذي ازدهر في بداية النصف الثاني للقرن العشرين تحت مسمى علم النفس الإيجابي حيث أوضحت الدراسات أن الجانب الإيجابي الذي تتكون منه شخصية الإنسان يكون الجزء الأكبر و الأكثر بروزا من الجانب السلبي، و لا تمثل بالضرورة هذه الجوانب اتجاهات متضادة، بل يتحرك سلوك الفرد بينهما متأثرا بعوامل كثيرة مرتبطة بهذا السلوك (نعيسة، ٢٠١٢).

و من ثم يتم النظر إلى جودة الحياة الأسرية على أنها تقييم أفراد الأسرة لجودة الحياة المتعلقة بتلبية احتياجاتهم، و الاستمتاع بوقتهم معا، و الشعور بالقدرة على فعل الأشياء المهمة لبعضهم البعض.

Abstract EN

The current research aims to reveal the differences in each of cognitive biases, perceived social stigma, and family quality of life according to educational level and type of disability.

In predicting both perceived social stigma and family quality of life, it also aims to build a constructive model that shows the constructive relationship between cognitive biases and both perceived social stigma and family quality of life on a sample of (n = 174 mothers) of mothers of children with developmental disabilities ( Cerebral palsy - features of autism - simple mental disability).

The tools used in the current study; The cognitive biases scale (prepared by the two researchers), the perceived social stigma scale (prepared by: Sayed Garhy Al-Sayed, 2018), and the family quality of life scale (prepared by the two researchers).

The study relied on the descriptive approach - a comparative study in order to build a model that explains the relationship between cognitive biases and all perceived social stigma and family quality of life.

The results revealed that there were no statistically significant differences between the mean scores of the sample members according to the educational level on the cognitive biases scale, with the exception of subjective cognitive biases.

There are significant differences at the 0.05 level, but there were statistically significant differences between the mean scores of the sample members according to the educational level on the perceived social stigma scale.

In addition, there are no statistically significant differences between, according to the educational level, in the quality of family life.

The results also resulted in the presence of statistically significant differences between the average scores of the sample members according to the type of disability on the measures of cognitive biases, perceived social stigma, and family quality of life.

The results revealed a positive significant relationship between cognitive biases and family quality of life, in addition to a negative significant relationship between Cognitive biases and family quality of life.

The results showed that perceived social stigma and family quality of life could be predicted by cognitive biases.

Finally, the results resulted in the possibility of achieving the conditions of goodness of fit for the structural model that shows the path of the relationship between the three variables

American Psychological Association (APA)

محمد، محمد شعبان أحمد وجوهر، إيناس سيد علي عبد الحميد. 2021. النموذج البنائي للعلاقة بين التحيزات المعرفية و الوصمة الاجتماعية المدركة و جودة الحياة الأسرية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي الإعاقات النمائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 14، ص ص. 762-845.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354946

Modern Language Association (MLA)

محمد، محمد شعبان أحمد وجوهر، إيناس سيد علي عبد الحميد. النموذج البنائي للعلاقة بين التحيزات المعرفية و الوصمة الاجتماعية المدركة و جودة الحياة الأسرية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي الإعاقات النمائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 14 (كانون الأول 2021)، ص ص. 762-845.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354946

American Medical Association (AMA)

محمد، محمد شعبان أحمد وجوهر، إيناس سيد علي عبد الحميد. النموذج البنائي للعلاقة بين التحيزات المعرفية و الوصمة الاجتماعية المدركة و جودة الحياة الأسرية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي الإعاقات النمائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 14، ص ص. 762-845.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354946

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 831-845

Record ID

BIM-1354946