أثر استخدام أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الكيمياء في الاستيعاب المفهومي و تنمية مهرات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Other Title(s)
The effect of using Marzano's dimensions of learning model in teaching chemistry in conceptual understanding and developing reflective thinking skills among second secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Aug. 2019), pp.153-185, 33 p.
Publisher
Prince Sattam Bin Abdulaziz University
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
33
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
خواجي، أيمن طاهر محمد. 2019. أثر استخدام أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الكيمياء في الاستيعاب المفهومي و تنمية مهرات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة العلوم التربوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 153-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355174
Modern Language Association (MLA)
خواجي، أيمن طاهر محمد. أثر استخدام أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الكيمياء في الاستيعاب المفهومي و تنمية مهرات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة العلوم التربوية مج. 4، ع. 2 (آب 2019)، ص ص. 153-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355174
American Medical Association (AMA)
خواجي، أيمن طاهر محمد. أثر استخدام أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الكيمياء في الاستيعاب المفهومي و تنمية مهرات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 4، ع. 2، ص ص. 153-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1355174
