الأثر الملموس للاستخدام المفرط للألعاب الإليكترونية على التحصيل الدراسي للطلاب

Other Title(s)

The tangible effect of excessive use of electronic games on students' academic achievement

Author

محمد، عادل حسين علي

Source

مجلة العلوم الأساسية : مجلة علمية محكمة دورية فصلية

Publisher

Wasit University College of Basic Education

Publication Date

2021-07-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Students
• Academic achievement
• Electronic games

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على من الآثار السلبية نتيجة الاستخدام المفرط للألعاب الإليكترونية على حياة الطالب السلوكية و ضعف التحصيل الدراسي و المشاكل التي من الممكن أن يعاني منها مع محيطه داخل المدرسة ، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها اغفال دور الأسرة من حيث التوجيه و الارشاد للطلاب يؤدى إلى نتائج سلبية بالإضافة إلى أنه إهمال الواجبات المنزلية نتيجة الاستخدام المفرط لهذه الألعاب و من ثم يؤدي إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي ، و أوصت الدراسة بضرورة العمل على رفع مستوى الرعاية الوالدية خلق أطر بديلة للترويح عن الطلاب.

English Abstract

The study aimed to identify the negative effects of the excessive use of electronic games on the student's behavioral life and the poor academic achievement and problems that could be experienced with his surroundings within the school, and the researcher used the descriptive analytical approach, and the study reached results, the most important of which is the neglect of the family role in terms of guidance Counseling for students leads to negative results in addition to neglecting homework as a result of excessive use of these games and then leads to a low level of academic achievement, and the study recommended the need to work to raise the level of parental care creating alternative frameworks for recreation for students.

Keywords: excessive use, electronic games, academic achievement

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1357458

• APA
• MLA
• AMA