أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس مادة الفقه على تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه لدى طالبات الصف الأول متوسط
Joint Authors
الحارثي، أماني سعد محمد
الغامدي، صالحة بنت محمد بن سفير
Source
Issue
Vol. 114, Issue 3 (30 Apr. 2021), pp.1185-1209, 25 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract EN
The study aimed to identify the effect of using electronic mental maps in teaching jurisprudence on the development of jurisprudential concepts and direction among first-grade intermediate students.
The study problem was limited to the lack of interest of Islamic education teachers in teaching methods and modern strategies, and the study problem was defined in the second question: What is the effect of electronic mental maps in teaching jurisprudence on the development of jurisprudence concepts and direction among first-grade intermediate students?
American Psychological Association (APA)
الغامدي، صالحة بنت محمد بن سفير والحارثي، أماني سعد محمد. 2021. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس مادة الفقه على تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 114، ع. 3، ص ص. 1185-1209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358245
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، صالحة بنت محمد بن سفير والحارثي، أماني سعد محمد. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس مادة الفقه على تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 114، ع. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 1185-1209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358245
American Medical Association (AMA)
الغامدي، صالحة بنت محمد بن سفير والحارثي، أماني سعد محمد. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس مادة الفقه على تنمية المفاهيم الفقهية و الاتجاه لدى طالبات الصف الأول متوسط. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 114، ع. 3، ص ص. 1185-1209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358245
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1358245