![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS في تحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتعسرين قرائيا
Joint Authors
غنيم، هديل فؤاد المهدي البلاسي محمد
الشورى، فؤاد حامد الموافي
الحسنين، مروة صبحي رجب
Source
Issue
Vol. 114, Issue 3 (30 Apr. 2021), pp.1725-1758, 34 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed to preparing a training program based on the PASS theory for improving the phonological awareness skills and verifying its impact on reducing withdrawal behavior among dyslexic primary-school students.
The sample of the current study consisted of 14 dyslexic students from grades four and five of primary school, and they were divided into two equal groups: a control group and an experimental group.
The study included the following instruments: Colored Progressive Matrices Test for John Raven, Quick Neurological Screening Test (QNST), Reading Performance Test (by: Researcher), Characteristics of Reading Dyslexia Scale (by: Researcher), Phonological Awareness Scale for Dyslexic (by: Researcher), and A training program based on the PASS theory to develop the skills of phonological awareness (by: Researcher).
The study results showed that the program has proved its effectiveness in developing phonological awareness skills among dyslexic students of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
غنيم، هديل فؤاد المهدي البلاسي محمد والشورى، فؤاد حامد الموافي والحسنين، مروة صبحي رجب. 2021. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS في تحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتعسرين قرائيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 114، ع. 3، ص ص. 1725-1758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358288
Modern Language Association (MLA)
غنيم، هديل فؤاد المهدي البلاسي محمد....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS في تحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتعسرين قرائيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 114، ع. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 1725-1758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358288
American Medical Association (AMA)
غنيم، هديل فؤاد المهدي البلاسي محمد والشورى، فؤاد حامد الموافي والحسنين، مروة صبحي رجب. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS في تحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتعسرين قرائيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 114، ع. 3، ص ص. 1725-1758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358288
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1358288