تقدير مستوى المشكلات السلوكية الصفية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلميهم
Other Title(s)
Estimate of the level of classroom problems among the students of primary stage in Jordan from the viewpoint of their teachers
Joint Authors
التاج، هيام موسى
العمايرة، محمد حسن
عشا، إنتصار خليل
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 17, Issue 1 أ (30 Apr. 2017), pp.287-300, 14 p.
Publisher
Zarqa University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate behavior problems of students in the basic education stage schools in Jordan from their teachers' perspectives and to find out the impact of some variables on the seriousness of these problems.
The survey questionnaire consisted of (20) items.
The study sample consisted of (1624) male and female teachers.
The analytical descriptive statistics was used to compute the respondents' answers.
Results showed that classroom behavior problems listed in the survey questionnaire were serious.
The study also showed that there were statistically significant differences in the seriousness of behavioral problems that can be attributed to the gender variable in favor of the males.
Male teachers face more classroom behavioral problems than female teachers.
Moreover, results revealed that there were statistically significant differences that can be attributed to the education authority in favor of schools run by UNRWA (United Nations Relief and Works Agency in the Near East).
American Psychological Association (APA)
عشا، إنتصار خليل والتاج، هيام موسى والعمايرة، محمد حسن. 2017. تقدير مستوى المشكلات السلوكية الصفية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلميهم. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 17، ع. 1 أ، ص ص. 287-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359803
Modern Language Association (MLA)
عشا، إنتصار خليل....[و آخرون]. تقدير مستوى المشكلات السلوكية الصفية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلميهم. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 17، ع. 1 أ (2017)، ص ص. 287-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359803
American Medical Association (AMA)
عشا، إنتصار خليل والتاج، هيام موسى والعمايرة، محمد حسن. تقدير مستوى المشكلات السلوكية الصفية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلميهم. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2017. مج. 17، ع. 1 أ، ص ص. 287-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359803
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 299-300
Record ID
BIM-1359803