واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 في التعليم الطبي: دراسة ميدانية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا
Source
مجلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 83, Issue 2 (31 Dec. 2016), pp.369-424, 56 p.
Publisher
Minia University Faculty of Arts
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Topics
Abstract AR
ازداد استخدام وسائل التواصل الإجتماعي ازديادا كبيرا خلال العقد الأخير، ففي عام 2005 لم يستخدم وسائل التواصل الإجتماعي سوى 8% من المواطنين الأمريكيين و اعتبارا من يناير 2014 بلغت نسبة المستخدمين لوسائل التواصل الإجتماعي 74% و كانت أعلى نسبة مستخدمين هم جيل الألفية (أولئك الذي تراوحت سنوات ميلادهم ما بين الثمانينات وبداية الألفية الثالثة) و مع ذلك تزايد استخدام وسائل التواصل الإجتماعي في الفئة العمرية التي تزيد عن 65 عاما حيث بلغ عدد المستخدمين الأمريكيين من هذه الفئة العمرية الآن الثلث تقريبا.
بالإضافة إلى هذا يمكن ملاحظة نمط مشابه من أنماط استخدام وسائل التواصل الإجتماعي في هولندا و المملكة المتحدة حيث ارتفعت نسبة استخدام وسائل التواصل الإجتماعي في المملكة المتحدة من 22% من مستخدمي الإنترنت في 2007 إلى 59% في 2011 و تستخدمها تقريبا كل الفئة العمرية الواقعة بين 16-24 عاما و اعتبارا من 2015 دخل ما يزيد عن 1.8 بليون مستخدم من مستخدمي الإنترنت (تقريبا 25% من الأشخاص على مستوى العالم) على شبكات التواصل الإجتماعي و من المقدر أن يرتفع هذا الرقم ليصل إلى 2.44 بليون بحلول عام 2018.
American Psychological Association (APA)
2016. واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 في التعليم الطبي: دراسة ميدانية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 83، ع. 2، ص ص. 369-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360564
Modern Language Association (MLA)
واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 في التعليم الطبي: دراسة ميدانية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 83، ع. 2 (2016)، ص ص. 369-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360564
American Medical Association (AMA)
واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 في التعليم الطبي: دراسة ميدانية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 83، ع. 2، ص ص. 369-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360564
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1360564