انفعالات التحصيل كمنبئات بالإرجاء الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها
Other Title(s)
Achievement emotions as predictors of academic procrastination among university students
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 125، ج. 3 (31 Jan. 2021), pp.81-118, 38 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلي الكشف عن مدي إسهام انفعالات التحصيل (الإيجابية: الاستمتاع، و الأمل، و الفخر، و الراحة) و السلبية (القلق، و الغضب، و الخجل، و اليأس) في الإرجاء الأكاديمي لدي عينة تكونت من (400) طالبا و طالبة بالفرقة الثالثة بكلية التربية ببنها ( تخصصات دراسية مختلفة)، طبق عليهم أدوات الدراسة و هي: استبيان انفعالات التحصيل المرتبط بالاختبار(TEQ): إعداد (Pekrun et al.
، 2004، و تعريب الباحثة)، و مقياس الإرجاء الأكاديمي: إعداد: معاوية أبو غزال، 2012، و باستخدام تحليل الانحدار المتعدد بطريقة Stepwise أشارت النتائج إلي إسهام الاستمتاع في الإرجاء الأكاديمي علي نحو سالب ودال إحصائيا بينما أسهم انفعالي اليأس و الغضب علي نحو موجب ودال إحصائيا.
American Psychological Association (APA)
هلال، سهر عصام عبد الرازق. 2021. انفعالات التحصيل كمنبئات بالإرجاء الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 81-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361900
Modern Language Association (MLA)
هلال، سهر عصام عبد الرازق. انفعالات التحصيل كمنبئات بالإرجاء الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 81-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361900
American Medical Association (AMA)
هلال، سهر عصام عبد الرازق. انفعالات التحصيل كمنبئات بالإرجاء الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 81-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361900
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361900
