تقويم مبدأ التفاعل الجماعي الموجه و تنمية مهارات التواصل لدي جماعات أطفال التوحد
Other Title(s)
Evaluating the principle of directed group interaction and developing communication skills among autistic children's groups
Author
Source
مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2020, Issue 52، ج. 3 (31 Oct. 2020), pp.617-656, 40 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Social Work
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Social development
- Children
- Social surveys
- Capacity building
- Communication skills
- Autism
- Skills
- Vocational rehabilitation
Abstract AR
تعتبر فئة أطفال التوحد إحدى فئات المجتمع التي يجب أن تحظي بالاهتمام و الرعاية الشاملة التي تتناسب مع طبيعة إعاقتهم، لذلك تسعي هذه الدراسة لتحديد فاعلية استخدام مبدأ التفاعل الجماعي الموجه و تنمية القدرات الاتصالية لدي جماعات أطفال التوحد، و تنتمي هذه الدراسة الي نمط الدراسات التقويمية، و اعتمدت علي منهج المسح الاجتماعي، و طبقت الدراسة بمركز خدمات التأهيل (وحدة التشخيص) قسم التوحد، مركز التقييم و التأهيل المهني لذوي الإعاقة التابع لوزارة التنمية الاجتماعية، وتوصلت نتائج الدراسة الي تصور مقترح لتفعيل استخدام مبدأ التفاعل الجماعي الموجه و تنمية مهارات التواصل لدي جماعات أطفال التوحد
Abstract EN
The category of autistic children is one of the society's categories that must receive attention and comprehensive care that is commensurate with the nature of their disability.
Therefore, this study aimed to determine the effectiveness of using the principle of guided group interaction and developing the communication skills of autistic children's groups.
The study belonged to the type of evaluation studies using the Social survey method, it was applied at the Rehabilitation Services Center (Diagnostic Unit), Autism Department, and Center of Evaluation and professional Rehabilitation for the disabilities, Ministry of Social Development, The results of the study indicated to a suggested proposal for activating using the principle of guided group interaction and developing the communication skills of autistic children's groups
American Psychological Association (APA)
أحمد، محمد محمد سليم. 2020. تقويم مبدأ التفاعل الجماعي الموجه و تنمية مهارات التواصل لدي جماعات أطفال التوحد. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 52، ج. 3، ص ص. 617-656.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363226
Modern Language Association (MLA)
أحمد، محمد محمد سليم. تقويم مبدأ التفاعل الجماعي الموجه و تنمية مهارات التواصل لدي جماعات أطفال التوحد. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية ع. 52، ج. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 617-656.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363226
American Medical Association (AMA)
أحمد، محمد محمد سليم. تقويم مبدأ التفاعل الجماعي الموجه و تنمية مهارات التواصل لدي جماعات أطفال التوحد. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 52، ج. 3، ص ص. 617-656.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363226
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363226