أحداث الحياة الضاغطة و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المرشدي الطلابيين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض

Abstract AR

هدفت الدراسة إلىالتعرف على مستوى الضغوط الحياتية لدى المرشدين الطلابيين للمرحلة الثانوية، و التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى المرشدين الطلابيين للمرحلة الثانوية، و التعرف على العلاقة بين أحداث الحياة الضاغطة و الرضا الوظيفي لدى المرشدين الطلابيين للمرحلة الثانوية، و معرفة الفروق بين الرضا الوظيفي و أحداث الحياة الضاغطة لدى المرشدين الطلابيين للمرحلة الثانوية وفقا للمتغيرات الديمغرافية و الشخصية (العمر- مستوى الدخل – المستوى التعليمي)، و تكونت عينة الدراسة من (120) مرشدا من المرشدين الطلابيين الذين يعملون بمدارس التعليم العام الحكومية للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض، واستخدم الباحث هذه الدراسة مقياس الرياض الوظيفي، و مقياس أحداث الحياة الضاغطة.

وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى أحداث الحياة الضاغطة لدى مرشدي طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض كانت على تأثير الاحداث الاقتصادية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة كبير، و تأثير الأحداث المهنية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة أحيانا.

، تأثير الأحداث العاطفية و الزواجية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة نادرة، و تأثير الاحداث الأسرية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة نادرة.

، و تأثير الأحداث العلمية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة أحيانا، و تأثير الأحداث الانفعالية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة نادرة، و تأثير الأحداث الشخصية من وجهة نظر المرشدين للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض هي درجة نادرة، وتوجد علاقة ارتباطية سالبة غير دالة إحصائيا بين أحداث الحياة الضاغطة و الرضا الوظيفي حيث أن العلاقة ضعيفة جدا.

وأوصت الدراسة: بتعميم برامج إرشادية لدى مرشدي الطلاب تساعدهم على مواجهة أحداث الحياة الضاغطة، و عقد دورات تدريبية لدى مرشدي الطلاب تعينهم على كيفية التعامل مع الازمات الاقتصادية.