دور الأسر العمانية في استخدام مدخل التعلم في الطبيعة لدى أطفالهم التوحديين
Other Title(s)
The role of Omani families in using the approach to learning in nature for their autistic children
Joint Authors
المعمري، سيف بن ناصر بن علي
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 9 (31 Oct. 2021), pp.363-386, 24 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف على دور الأسر العمانية في استخدام مدخل التعلم في الطبيعة لدى أطفالهم التوحديين، وظفت الدراسة المنهج النوعي، وجمعت المعلومات من خلال المقابلات شبه المقننة مع (40) ولي أمر من محافظة مسقط.
و بعد تحليل البيانات تم تصنيف الاستجابات إلى ثلاث فئات رئيسية انبثق منها عدد من الفئات الثانوية، و تضمنت كل فئة منها تصورات معينة تمحورت حول معارف الأسر العمانية لمدخل التعلم في الطبيعة، و ممارساتهم القائمة على مدخل التعلم في الطبيعة مع أطفالهم التوحديين، و معوقات استخدام المدخل مع أطفالهم التوحديين.
وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بتضمين برامج التدريب أولياء أمور أطفال التوحد آلية توظيف مدخل التعلم في الطبيعة مع أطفالهم، و ابتكار حدائق منزلية مهيئة داخل المنازل تتناسب مع أطفال التوحد و سماتهم، و ابتكار مراكز تأهيلية ذات تصميم يدمج الطبيعة في برامج تأهيل أطفال التوحد، و ابتكار أنشطة تقوم على الاستفادة من الحدائق المنزلية أو المساحات الخارجية للمنازل في رعاية أطفال التوحد، و ابتكار سياسات حضرية يتم فيها مراعاة احتياجات هذه الفئات التي تتزايد نسبتها باستمرار، و ما يتطلبه ذلك من تخصيص مساحات سكنية كبيرة للأسر التي لديها أطفال توحد.
American Psychological Association (APA)
المعمري، سيف بن ناصر بن علي والعلوي، سلمى بنت علي بن حميد. 2021. دور الأسر العمانية في استخدام مدخل التعلم في الطبيعة لدى أطفالهم التوحديين. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 9، ص ص. 363-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363559
Modern Language Association (MLA)
المعمري، سيف بن ناصر بن علي والعلوي، سلمى بنت علي بن حميد. دور الأسر العمانية في استخدام مدخل التعلم في الطبيعة لدى أطفالهم التوحديين. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 9 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 363-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363559
American Medical Association (AMA)
المعمري، سيف بن ناصر بن علي والعلوي، سلمى بنت علي بن حميد. دور الأسر العمانية في استخدام مدخل التعلم في الطبيعة لدى أطفالهم التوحديين. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 9، ص ص. 363-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363559
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363559
