معوقات الاعتماد الاكاديمى لمدارس التعليم الأساسى بمحافظة سوهاج
Joint Authors
حمدي السيد عبد اللاه
إبراهيم، دعاء خلف الله خليفة
محمود السيد عباس
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 9 (31 Oct. 2021), pp.1171-1207, 37 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات الاعتماد الاكاديمى لمدارس التعليم الأساسى بمحافظة سوهاج، والتوصل إلى تصور للتغلب على معوقات الاعتماد الاكاديمى لمدارس التعليم الأساسى بمحافظة سوهاج، و اعتمد الدراسة على المنهج الوصفي بوصفه المنهج الملائم لطبيعة الدراسة، كما قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة، و تمثلت في: استبانة وقد طبقت على عينة عشوائية ممثلة من (القيادات التعليمية و منسقى الجودة) بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها ما يلى:
ضعف المشاركة المجتمعية في وضع الرؤية و الرسالة.
قلة الدعم المادي من المجتمع الخارجي للمدرسة من أجل تنفيذ الخطة الإستراتيجية.
ضعف الاستعانة بخبرات المدارس الأخرى المعتمدة في تفعيل الخطط الإستراتيجية.
American Psychological Association (APA)
محمود السيد عباس وإبراهيم، دعاء خلف الله خليفة وحمدي السيد عبد اللاه. 2021. معوقات الاعتماد الاكاديمى لمدارس التعليم الأساسى بمحافظة سوهاج. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 9، ص ص. 1171-1207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363578
Modern Language Association (MLA)
محمود السيد عباس....[و آخرون]. معوقات الاعتماد الاكاديمى لمدارس التعليم الأساسى بمحافظة سوهاج. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 9 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 1171-1207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363578
American Medical Association (AMA)
محمود السيد عباس وإبراهيم، دعاء خلف الله خليفة وحمدي السيد عبد اللاه. معوقات الاعتماد الاكاديمى لمدارس التعليم الأساسى بمحافظة سوهاج. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 9، ص ص. 1171-1207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363578
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363578
