مصفوفة المعلومات الضرورية لنجاح التخطيط الاستراتيجي المدرسي بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى إيجاد مصفوفة للمعلومات الضرورية لنجاح عملية التخطيط الاستراتيجي المدرسي بالمملكة العربية السعودية، حيث يتم تخصيص بعض منها لأولياء الأمور، و بالتعاون مع المعلمين، و مع مديري المدارس، و مع السلطات التعليمية الأعلى، وفي ضوء توفير مصفوفة للمعلومات الضرورية و الخاصة بالمتعلمين، و المعلمين، و سائر المترددين على مستوى المدرسة، و على مستوى الدوائر التربوية المحلية، و على مستوى السلطات الوزارية تحدد بدقة هذه الصلاحيات بالمؤسسات التعليمية تجاه الإسهام في صناعة أي قرار تربوي يتصل بعملية التخطيط الاستراتيجي المدرسي في هذه المؤسسات التعليمية المختلفة بالمملكة العربية السعودية، وتم استخدام المنهج الوصفي في صورته التقريرية التحليلية، حيث تضمنت الدراسة الحالية المحاور الرئيسة التالية: المحور الأول -عملية التخطيط الاستراتيجي المدرسي: الأبعاد و متطلبات النجاح.

المحور الثاني- مصفوفة المعلومات اللازمة لنجاح عملية التخطيط الاستراتيجي المدرسي.

المحور الثالث -التوصيات و المقترحات لتوفير مصفوفة للمعلومات اللازمة في نجاح عملية التخطيط الاستراتيجي المدرسي بالمملكة العربية السعودية.

وتوصلت الدراسة الحالية إلى مصفوفة المعلومات اللازمة لــ " صناعة " أي قرار تربوي يرتبط بعملية التخطيط الاستراتيجي المدرسي، حيث يتم بناء هذه المصفوفة في أربعة مستويات هي: المستوى الأول: (داخل صفوف المدرسة).

- المستوى الثاني: (مستوى مديري المدارس).

المستوى الثالث: (مستوى السلطات المحلية).

- المستوى الرابع: (المستوى الوزاري).

ولكل مستوى من هذه المستويات الأربعة المقترحة مجالات محددة، وفي الختام تم تقديم توصيات حول ضرورة أن يتبنى المعلمون وغيرهم من أطراف العملية التعليمية الطرائق المقترحة في هذه الدراسة لتفعيل التخطيط الاستراتيجي المدرسي بالمملكة العربية السعودية.