دور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة : رؤية مقترحة

Abstract AR

إن الصراع الدولي في الألفية الثالثة هو صراع على المعرفة؛ لأن المعرفة باتت تشكل اقتصادا جديدا معتمدا على نظم الإنتاج، و التسويق، و التمويل، و الجدارات أو الكفاءات البشرية التي ستكون دائمة التطور و الارتقاء؛ لأن ما يتطلبه سوق العمل من الموارد البشرية في عصر المعرفة، يختلف اختلافا كبيرا عما كان يتطلبه في عصر المجتمع الصناعي، أو في عصر المجتمع الزراعي.

واستهدف البحث الحالي التوصل إلى تصور مقترح لدور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة، وتم عرض الإطار المفاهيمي لحاضنات الإبداع العلمي و أهم فوائدها، بالإضافة إلى المهام التي تقوم بها داخل الجامعات، و كذلك عرض جدارات مجتمع المعرفة في ضوء مسح عديد من الدراسات و البحوث التربوية التي تناولت الجدارات، أو الكفايات.

و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة البحث، وفي إطار المعطيات الفكرية و الأدبيات التربوية التي تم عرضها عن حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات و جدارات مجتمع المعرفة، توصل البحث إلى تصور مقترح لدور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة.