فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال الروضة لبعض المفاهيم في مجال العلوم
Joint Authors
حسانين، بدرية محمد محمد
رشوان، أسماء خلف محمد
رسلان، صبري باسط أحمد
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 6 (31 Jan. 2021), pp.369-404, 36 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية نموذج بايبي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال المستوى الثاني بالروضة لبعض المفاهيم المتضمنة بمجال العلوم، وقامت الباحثة بإعداد مواد البحث، و هى: قائمة بالمفاهيم العلمية المتضمنة بمجال العلوم، وقائمة بالتصورات البديلة للمفاهيم العلمية المتضمنة بالمجال نفسه، والموجودة لدى أطفال المستوى الثاني بالروضة، و أوراق عمل الأطفال، و دليل المعلمة لتوجيه الأطفال لتعلم المفاهيم العلمية باستخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي، و أيضا إعداد أداة البحث، و هى: اختبار المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة للكشف عن التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية بالعلوم.
و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة، و التي اشتملت على عدد (40) طفلا و طفلة من أطفال روضة مدرسة المراغة الرسمية للغات تعليم أساسي، بالمستوى الثاني من ( 5-6 ) سنوات قاعة لؤلؤة البحر.
وتم تطبيق أداة البحث قبليا، ثم طبقت تجربة البحث باستخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي، وتم تطبيق أداة البحث بعديا، ثم تم معالجة النتائج إحصائيا، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية نموذج بايبي في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية في العلوم لدى أطفال الروضة.
الكلمات المفتاحية:
American Psychological Association (APA)
حسانين، بدرية محمد محمد ورسلان، صبري باسط أحمد ورشوان، أسماء خلف محمد. 2021. فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال الروضة لبعض المفاهيم في مجال العلوم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 6، ص ص. 369-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363703
Modern Language Association (MLA)
رشوان، أسماء خلف محمد....[و آخرون]. فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال الروضة لبعض المفاهيم في مجال العلوم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 6 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 369-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363703
American Medical Association (AMA)
حسانين، بدرية محمد محمد ورسلان، صبري باسط أحمد ورشوان، أسماء خلف محمد. فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال الروضة لبعض المفاهيم في مجال العلوم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 6، ص ص. 369-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363703
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363703
