معوقات تطبيق منحى تكامل العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Obstacles to the application of science, technology, engineering and mathematics STEM from middle and high school teachers' point of view in Saudi Arabia
Joint Authors
ابن مناظر،عبير بنت أحمد
الحناكي، منى بنت سليمان
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2021, Issue 45، ج. 4 (31 Oct. 2021), pp.221-254, 34 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات تطبيق منحى تكامل العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية في المملكة العربية السعودية، إذ اتبع المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت عينة الدراسة في (١٠٥) معلمات من المستجيبات لأداة الدراسة (الاستبانة) التي صممت وفقا لأربعة مجالات، هي: معوقات تطبيق منحى STEM المتعلقة بالمعلم، و المتعلقة بالطالب، و المتعلقة بالبيئة المدرسية، و المرتبطة بالمحتوى.
توصلت الدراسة إلى وجود معوقات تعيق تطبيق منحى STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية بدرجة موافقة متوسطة من معلمات الرياضيات و العلوم و الحاسب لكل محور منها، إذ تمثلت المعوقات المتعلقة بالمعلم بمحدودية امتلاك المعلمات لحصيلة معرفية حول STEM من خلال دراستهن في المرحلة الجامعية، و أبرز معوقات تطبيقه المتعلقة بالطالبات هو ضعف مهارات الطالبات العملية في تطبيق منحى STEM، أما أبرز معوقات البيئة الصفية فهو اكتظاظ الفصل الدراسي بعدد كبير من الطالبات، و محدودية توفر التجهيزات الصفية اللازمة للتعلم باستخدام منحى STEM، وأما ما يخص معوقات المحتوى فتمثلت بعدم تلاؤم منحى STEM مع محتوى المنهج المدرسي.
American Psychological Association (APA)
ابن مناظر،عبير بنت أحمد والحناكي، منى بنت سليمان. 2021. معوقات تطبيق منحى تكامل العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 221-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364081
Modern Language Association (MLA)
ابن مناظر،عبير بنت أحمد والحناكي، منى بنت سليمان. معوقات تطبيق منحى تكامل العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 4 (2021)، ص ص. 221-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364081
American Medical Association (AMA)
ابن مناظر،عبير بنت أحمد والحناكي، منى بنت سليمان. معوقات تطبيق منحى تكامل العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 221-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364081
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1364081
