فاعلية استخدام موديول تعليمي رقمي علي مفاهيم إدارة الفصل لدى طلاب التدريب الميدانى
Joint Authors
درويش، محمد سالم حسين
أبو سريع، مدحت عاصم عبد المنعم
معارك، معاذ أحمد عبد العزيز
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2021, Issue 93، ج. 4 (s) (31 Dec. 2021), pp.1-18, 18 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
- Management
- Teaching methods
- Distance education
- Classrooms
- Teaching profession
- Training
- Individual differences
- Practicums
- Empiricism
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Internship programs
Abstract AR
فاعلية استخدام موديول تعليمي رقمي علي مفاهيم إدارة الفصل لدي طلاب التدريب الميداني
و يعد اتجاه اكتساب الكفايات التدريسية و المهارات التعليمية من أبرز الاتجاهات السائدة حاليا في برامج إعداد المعلمين و تدريبهم، و هذا الاتجاه يعكس أهداف تربوية محددة كما يعتمد أسلوب إعداد المعلمين من خلال الكفايات التدريسية علي مفهومي الأداء و التمكن، و من أهم مميزاته التدريب الفعلي علي المهارات و القدرات المراد اكتسابها و تنميتها، و مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب أثناء إعدادهم لمهنة التدريس.
ولما كان من الصعب تنمية مهارات الكفايات التدريسية لدي جميع الطلاب التدريب الميداني في التربية الرياضية من خلال البرامج التدريب المعتادة (وجها لوجه) نظرا لأعدادهم الكبيرة، و من هذا المنطلق رأي الباحث ضرورة توفير نظام التعليم عن بعد و مستخدما لشبكة الانترنت و ما بها من إمكانات في مجال الاتصال مستخدما الموديول التعليمي الخاص بمهارة إدارة الفصل لدي طلاب التدريب الميداني
وقد استعان الباحث في تكوين أدوات جمع البيانات لاستطلاع رأي الخبراء في مجال المناهج و طرق التدريس و كذلك في مجال البرمجيات للتعليم الالكتروني و كذلك في بناء الموديول وقد قام الباحث من التأكد من سلامة الأدوات و كذلك البرنامج من خلال إجراء المعالجات العلمية (الصدق – الثبات) لهذه الأدوات و كذلك اختبار الموديول، و استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعة تجريبية و احدة.
و عينة من طلاب الفرقة الثالثة بالكلية للعام الجامعي 2020/2021 و عددهم (30) طالبا و عينة استطلاعية و عددها (20).
وجاءت أهم النتائج بأن الموديول التعليمي الالكتروني له تأثيرا إيجابيا على تنمية مفاهيم إدارة الفصل كأحد الكفايات التدريسية لدى طلاب التدريب الميداني للعينة قيد البحث، و بنسبة تحسن ترواحت بين 24.61% : 95.00% و متوسط نسبة التحسن (92.19% ).
American Psychological Association (APA)
أبو سريع، مدحت عاصم عبد المنعم ودرويش، محمد سالم حسين ومعارك، معاذ أحمد عبد العزيز. 2021. فاعلية استخدام موديول تعليمي رقمي علي مفاهيم إدارة الفصل لدى طلاب التدريب الميدانى. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2021، ع. 93، ج. 4 (s)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365720
Modern Language Association (MLA)
أبو سريع، مدحت عاصم عبد المنعم....[و آخرون]. فاعلية استخدام موديول تعليمي رقمي علي مفاهيم إدارة الفصل لدى طلاب التدريب الميدانى. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 93، ج. 4 (جزء خاص) (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365720
American Medical Association (AMA)
أبو سريع، مدحت عاصم عبد المنعم ودرويش، محمد سالم حسين ومعارك، معاذ أحمد عبد العزيز. فاعلية استخدام موديول تعليمي رقمي علي مفاهيم إدارة الفصل لدى طلاب التدريب الميدانى. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2021. مج. 2021، ع. 93، ج. 4 (s)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365720
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1365720