مهارات التفكير الناقد في مناهج الرياضيات بالصف السابع بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
Joint Authors
الخالدي، نايف محمود عبد الرحيم سليمان
نادي كمال عزيز
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 36 (31 Dec. 2021), pp.144-173, 30 p.
Publisher
Aswan University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث التعرف على مهارات التفكير الناقد في مناهج الرياضيات بالصف السابع بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة البحث من (110) معلما و معلمة من معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمنطقة (الفروانية) التعليمية بدولة الكويت، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مهارات التفكير الناقد في مناهج الرياضيات بالصف السابع بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطة.
American Psychological Association (APA)
الخالدي، نايف محمود عبد الرحيم سليمان ونادي كمال عزيز. 2021. مهارات التفكير الناقد في مناهج الرياضيات بالصف السابع بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2021، ع. 36، ص ص. 144-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365876
Modern Language Association (MLA)
الخالدي، نايف محمود عبد الرحيم سليمان ونادي كمال عزيز. مهارات التفكير الناقد في مناهج الرياضيات بالصف السابع بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية بأسوان ع. 36 (كانون الأول 2021)، ص ص. 144-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365876
American Medical Association (AMA)
الخالدي، نايف محمود عبد الرحيم سليمان ونادي كمال عزيز. مهارات التفكير الناقد في مناهج الرياضيات بالصف السابع بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية بأسوان. 2021. مج. 2021، ع. 36، ص ص. 144-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1365876
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1365876
