درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن
Other Title(s)
The degree of observance of higher thinking skills in evaluation questions in social studies textbooks of the basic stage in Jordan
Joint Authors
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد
أبو لاوي، أمين موسى
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 1، ج. 2 (31 Dec. 2021), pp.44-52, 9 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
9
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at revealing the degree of evaluation questions compatibility of higher thinking in social studies books for the basic stage in Jordan.
the aim of this study is to answer the following questions : what levels of thinking should be considered in the sixth grade textbooks in Jordan? what is the degree of evaluation questions compatibility of higher thinking in social studies books for the basic stage in Jordan? the study sample is represented by collecting all the evaluation questions in social studies books (history, geography, national and )civic education (for the sixth grade in Jordan, which are (203) questions.
the study also used the analysis form achech list after assuring its validity relibity applying, also it was analyzed in light of holsti equation، showing reached (96%), results of the study concluded that : evaluation questions in social studies books (history, geography, national and civic education) focused on higher lower questions by (90%), while the evaluation questions in these books neglected the higher cognitive levels and got a percentage of only (10%).
American Psychological Association (APA)
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد وأبو لاوي، أمين موسى. 2021. درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 1، ج. 2، ص ص. 44-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367537
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد وأبو لاوي، أمين موسى. درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 6، ع. 1، ج. 2 (2021)، ص ص. 44-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367537
American Medical Association (AMA)
الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد وأبو لاوي، أمين موسى. درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 6، ع. 1، ج. 2، ص ص. 44-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367537
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 52
Record ID
BIM-1367537