أثر توظيف أنموذج الفورمات (4mat) في تدريس الحديث على تنمية المفاهيم و التفكير التباعدي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effect of employing the 4MAT model in teaching Hadith on the development of concepts and divergent thinking among middle school students in the Kingdom of Saudi Arabia
Author
المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2021, Issue 250 (30 Apr. 2021), pp.12-61, 50 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر توظيف انموذج الفورمات (4MAT) في تدريس الحديث على تنمية المفاهيم و التفكير التباعدي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، وقد تكونت عينة البحث من (42) طالبة من طالبات الصف الثالث المتوسط، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: تجريبية (20) و ضابطة (22) طالبة؛ وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام أنموذج الفورمات (4MAT)، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وتم استخدام منهج البحث الوصفي و التجريبي لتحقيق أهداف البحث و إعداد أدواته، التي تمثلت في: اختبار مفاهيم، و اختبار التفكير التباعدي.
وقد أوضحت نتائج البحث وجود فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوي (0، 05) في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم، و اختبار التفكير التباعدي لصالح طالبات المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج أن حجم تأثير توظيف أنموذج الفورمات (4MAT) كبير في تنمية المفاهيم و التفكير التباعدي، وقد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات التي ترتبط بتصميم وحدات دراسية وفق انموذج الفورمات، و استخدامها في بيئة التعلم و التدريب في مقررات العلوم الشرعية عامة و الحديث منها بخاصة.
American Psychological Association (APA)
المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند. 2021. أثر توظيف أنموذج الفورمات (4mat) في تدريس الحديث على تنمية المفاهيم و التفكير التباعدي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2021، ع. 250، ص ص. 12-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367984
Modern Language Association (MLA)
المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند. أثر توظيف أنموذج الفورمات (4mat) في تدريس الحديث على تنمية المفاهيم و التفكير التباعدي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 250 (نيسان 2021)، ص ص. 12-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367984
American Medical Association (AMA)
المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند. أثر توظيف أنموذج الفورمات (4mat) في تدريس الحديث على تنمية المفاهيم و التفكير التباعدي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2021. مج. 2021، ع. 250، ص ص. 12-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367984
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1367984
