فاعلية القصة التاريخية في التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ للصف الأول المتوسط
Author
Source
مجلة دراسات تربوية : مجلة علمية محكمة
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
English Abstract
Summary: The current research aims to identify the effectiveness of the historical story in the achievement and critical thinking of middle school students in history for the first intermediate grade.
The research sample is (64) students, divided into two divisions (32) students in the experimental division (A) and (32) students in the control division.
B), equivalence was conducted between the two research groups in (previous information, intelligence test, chronological age calculated in months for students, academic achievement of parents, scores of the tribal critical thinking test) and the researcher formulated behavioral objectives from the topics from the three chapters (third, fourth and fifth).
The formulated behavioral objectives amounted to (119) behavioral objectives.
He prepared two tests, one of which measures achievement component of (40) objective items (multiple choice), and the other measures achievement for critical thinking consisting of (20) items.
The researcher used statistical means and using the Excel program, 2010 and showed Results: The experimental group outperformed the control group in the achievement and critical thinking tests at the 0.05 level, in favor of the experimental group.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1368705
American Psychological Association (APA)
الدليمي، عبد محمد غيدان. 2021-12-31. فاعلية القصة التاريخية في التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ للصف الأول المتوسط. . العدد الخاص، ج. 2 (2021)، ص ص. 17-34.بغداد، العراق : وزارة التربية، مركز البحوث و الدراسات التربوية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368705
Modern Language Association (MLA)
الدليمي، عبد محمد غيدان. فاعلية القصة التاريخية في التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ للصف الأول المتوسط. . بغداد، العراق : وزارة التربية، مركز البحوث و الدراسات التربوية،. 2021-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368705
American Medical Association (AMA)
الدليمي، عبد محمد غيدان. فاعلية القصة التاريخية في التحصيل و التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التاريخ للصف الأول المتوسط. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1368705