تقنيات الذكاء الاصطناعي ودورها في التحول التنظيمي للجامعات المصرية -دراسة تطبيقية على جامعة كفر الشيخ : (سيناريوهات مقترحة)‎

Abstract AR

هدف البحث إلى الوصول لسيناريوهات مقترحة للتحول التنظيمي بجامعة كفرالشيخ في ضوء تقنيات الذكاء الاصطناعي وذلك من خلال ما يلي:
1- تحديد الأسس النظرية لتقنيات الذكاء الاصطناعي و ملامح التحول التنظيمي للجامعات المعاصرة.

2- رصد واقع التحول التنظيمي في الجامعات المصرية و القوى المحركة و الدافعة لهذا التحول.

3- إلقاء الضوء على واقع التحول التنظيمي لجامعة كفرالشيخ باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.

4- عرض سيناريوهات بديلة للتحول التنظيمي بجامعة كفرالشيخ باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.

و اعتمد البحث على المنهج الوصفي و أسلوب السيناريو من أجل الوصول إلى الأهداف التي تم تحديدها، ، حيث تم وصف و تشخيص واقع التحول التنظيمي للجامعات المصرية و مدى توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي من أجل الوصول إلى السيناريوهات المقترحة.

وتم إعداد استبيان مكون من خمسة محاور للتحول التنظيمي في جامعة كفرالشيخ (استراتيجية الجامعة، و الهيكل التنظيمي، و التكنولوجيا، والموارد البشرية، و الثقافة التنظيمية)، وتم التأكد من صدقه و ثباته.

و أسفر البحث عن عدد من النتائج منها: غياب التوجه الاستراتيجي لدى معظم الجامعات المصرية، و سيادة الهياكل التنظيمية النمطية، و ضعف نظام المعلومات و التكنولوجيا الحديثة في العمل الجامعي، بالإضافة إلى قلة عدد الموارد البشرية المدربة على التكنولوجيا الذكية.

كما أن الأنماط الثقافية السائدة في الجامعات المصرية تضعف من قدرتها و تطورها.

وتوصل البحث إلى ثلاثة سيناريوهات مقترحة ( السيناريو الامتدادي، و التحول الجوهري، و التحول السلبي)، للتحول التنظيمي في جامعة كفرالشيخ باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي و الاتجاهات الرقمية و بما يتفق مع ظروف المجتمع المصري.