أثر استراتيجية الفجوة المعلوماتية و الرؤوس المرقمة و المشروعات على التحصيل في مادة العلوم لطلبة الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The impact of the information gap strategy, numbered heads and projects on achievement in science for fifth grade students
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 68 (30 Sep. 2021), pp.917-946, 30 p.
Publisher
University of Samarra College of Education
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
هالة أديب داود. 2021. أثر استراتيجية الفجوة المعلوماتية و الرؤوس المرقمة و المشروعات على التحصيل في مادة العلوم لطلبة الصف الخامس الابتدائي. سر من رأى،مج. 17، ع. 68، ص ص. 917-946.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369199
Modern Language Association (MLA)
هالة أديب داود. أثر استراتيجية الفجوة المعلوماتية و الرؤوس المرقمة و المشروعات على التحصيل في مادة العلوم لطلبة الصف الخامس الابتدائي. سر من رأى مج. 17، ع. 68 (أيلول 2021)، ص ص. 917-946.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369199
American Medical Association (AMA)
هالة أديب داود. أثر استراتيجية الفجوة المعلوماتية و الرؤوس المرقمة و المشروعات على التحصيل في مادة العلوم لطلبة الصف الخامس الابتدائي. سر من رأى. 2021. مج. 17، ع. 68، ص ص. 917-946.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369199
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1369199
