أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفكير الإحصائي و مهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Other Title(s)
The effect of brain based learning in teaching statistics on the development of statistical thinking and decision-making skill among second year middle school students
Author
Source
Issue
Vol. 24, Issue 12، ج. 3 (31 Oct. 2021), pp.165-215, 51 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن محمد عبد الجواد. 2021. أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفكير الإحصائي و مهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 12، ج. 3، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369372
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن محمد عبد الجواد. أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفكير الإحصائي و مهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 12، ج. 3 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369372
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن محمد عبد الجواد. أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفكير الإحصائي و مهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 12، ج. 3، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369372
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1369372
