دفاتر التاريخ في رصد الرصيد الرقمي في ترقية طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة
Other Title(s)
History books in the monitoring of the digital balance in the promotion of students with disabilities
Joint Authors
Source
المجلة العلمية للتربية الخاصة : علمية دورية محكمة إقليمية متخصصة
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Arabic Abstract
نظرا للأهمية البالغة لتعليم فئات ذوي الاحتياجات الخاصة.
طورت الدول الأساليب المعتمدة في الوصول بهذه الفئات إلى كشف القدرات الذاتية عن طريق رصد مدى تطور المستوى التعليمي لذوي الاحتياجات بتطور التقنيات من تكنولوجيا الاتصال والمعلومات كمواكبة لعصر العولمة.
هدفت الدراسة إلى كشف أهمية تكنولوجيا الاتصال في خدمة فئة ذوي الاحتياجات الخاصة حيث تم الوصول لنتائج من نماذج لتجارب دولية في تطوير وسائل التعليم من التقليدي إلى العصري وبذلك سلطت الدول مناهجها خدمة لهذه الفئات لدمجهم مع الطلبة العاديين في إطار تحقيق تنمية القدرات الذاتية لهذه الفئات وكل فحوى الدراسة اعتمادا على المنهج الوصفي
English Abstract
Due to the extreme importance of educating groups with special needs.
Countries have developed methods to reach these groups to reveal their own abilities by monitoring the development of the educational level of people with needs by developing technologies from communication technology and information as a way of keeping pace with the age of globalization .
The study aimed to reveal the importance of communication technology in the service of the category of people with special needs, where the results of models of international experiences in the development of the means of education from traditional to modern and thus the countries authorityd their curricula in service to these groups to integrate them with ordinary students within the framework of achieving the development of the selfcapabilities of these groups and all the content of the study based on the descriptive curriculum
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1369622
American Psychological Association (APA)
عبيد، صباح وموساوي، يوسف. 2021-06-30. دفاتر التاريخ في رصد الرصيد الرقمي في ترقية طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. المؤتمر الدولي للتكنولوجيا الرقمية كمدخل استراتيجي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة تحت شعار تكنوفيليا المعاقين إلى الأبد (2: 2020: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة، مصر). . مج. 3، ع. 2 (عدد خاص) (حزيران 2021)، ص ص. 243-264.القليوبية، مصر : المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369622
Modern Language Association (MLA)
عبيد، صباح وموساوي، يوسف. دفاتر التاريخ في رصد الرصيد الرقمي في ترقية طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. . القليوبية، مصر : المؤسسة العلمية للعلوم التربوية و التكنولوجية و التربية الخاصة،. 2021-06-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369622
American Medical Association (AMA)
عبيد، صباح وموساوي، يوسف. دفاتر التاريخ في رصد الرصيد الرقمي في ترقية طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. . المؤتمر الدولي للتكنولوجيا الرقمية كمدخل استراتيجي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة تحت شعار تكنوفيليا المعاقين إلى الأبد (2: 2020: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة، مصر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369622
