![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بفيروس كورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed science unit using info graphic in developing the awareness of corona virus for preparatory stage pupils
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 24, Issue 4 (31 Oct. 2021), pp.109-161, 53 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
Abstract AR
من خلال الملاحظة الشخصية و نتائج إجابات عدد من التلميذات على بعض الأسئلة حول فيروس كورونا؛ و نتائج عدد من الدراسات السابقة، ظهر قصور الوعي بفيروس كورونا لدى معظم تلميذات المرحلة الإعدادية؛ لذلك سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بفيروس كورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، و لتحقيق هذا الهدف تم إتباع المنهج التجريبي (تصميم المجموعات المتكافئة (مجموعتين ضابطة و تجريبية مع قياس قبلي- بعدي)؛ وقد أشارت النتائج إلى فاعلية الوحدة المقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بفيروس كورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية؛ فقد كانت الفروق بين الأداء البعدي لمجموعتي الدراسة على كل من الأدوات الثلاث دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0، 01، و بحجم تأثير كبير، و كان الكسب المعدل للمجموعة الضابطة غير دالا، و أوصت الدراسة بضرورة تضمين مناهج العلوم لكافة المراحل موضوعات تتناول الأمراض الوبائية، و ضرورة توجيه نظر مخططي المناهج لأهمية استخدام الإنفوجرافيك في التعليم.
Abstract EN
The current study tried to recognize the effectiveness of a proposed science unit using infographic in developing the awareness of corona virus for preparatory stage pupils, so an experimental approach committed (symmetrical groups design, "control & experimental group design with pre-post measuring"), and the results indicated the effectiveness of the proposed science unit using infographic in developing the awareness of corona virus for preparatory stage pupils, the differences between the pre performance of the study groups on each tool were statistically significant at the level of 0.01, with a large impact size effect & the modified gain ratio for the control group wasn't significant, & the study recommended that science curricula for all stages should include topics dealing with epidemiological diseases, and recommended to direct the attention of curricula planners to the importance of using infographics in education.
American Psychological Association (APA)
قديس، شيرين مرقس مصري. 2021. فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بفيروس كورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 109-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369703
Modern Language Association (MLA)
قديس، شيرين مرقس مصري. فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بفيروس كورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 24، ع. 4 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 109-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369703
American Medical Association (AMA)
قديس، شيرين مرقس مصري. فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بفيروس كورونا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2021. مج. 24، ع. 4، ص ص. 109-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1369703
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1369703