البنية العاملية لمقياس التزام المعلم باستخدام عينة جزائرية : دراسة تحليلية باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي
Other Title(s)
Factorial structure teacher commitment scale using an Algerian sample : analytical study using exploratory and confirmatory factor analysis
Author
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.1084-1101, 18 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية لمعرفة البنية العاملية لمقياس التزام المعلم في البيئة الجزائرية بإستخدام أسلوب التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي، حيث تم تطبيق المقياس بعد ترجمته على عينة قوامها 437 معلما في المدارس الابتدائية خلال السنة الدراسية 2019/2020.
و توصلت نتائج الدراسة الى أن مقياس التزام المعلم في البيئة الجزائرية يتمتع بمؤشرات ثبات و صدق موثوق بها تسمح بتطبيقه في الجزائر.
Abstract EN
The current study aimed to find out the global structure of the teacher commitment scale in the Algerian environment by using the exploratory and confirmatory factor analysis method, as the scale was applied after translating it to a sample of 437 teachers in primary schools during the 2019/2020 academic year.
The results of the study concluded that the measure of teacher commitment in the Algerian environment has reliable indicators of reliability and validity that allow its application in Algeria.
American Psychological Association (APA)
مشتي، لروية. 2021. البنية العاملية لمقياس التزام المعلم باستخدام عينة جزائرية : دراسة تحليلية باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 8، ع. 3، ص ص. 1084-1101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370325
Modern Language Association (MLA)
مشتي، لروية. البنية العاملية لمقياس التزام المعلم باستخدام عينة جزائرية : دراسة تحليلية باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 8، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1084-1101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370325
American Medical Association (AMA)
مشتي، لروية. البنية العاملية لمقياس التزام المعلم باستخدام عينة جزائرية : دراسة تحليلية باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2021. مج. 8، ع. 3، ص ص. 1084-1101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1370325
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 1100-1101
Record ID
BIM-1370325