![](/images/graphics-bg.png)
التفاعل بين نمط ممارسة النشاط و مستوى كفاءة الذاكرة العاملة في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال، و أثره في تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو، و خفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية
Other Title(s)
The interaction between the pattern of activity practice and the level of working memory efficiency in e-learning environments via mobile, and its impact on developing the skills of producing video lectures, and reducing mental wandering among students of the college of education
Author
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 4, Issue 4 (30 Sep. 2021), pp.1-140, 140 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
140
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى دراسة" أثر التفاعل بين نمطى الممارسة (الموزعة/المركزة) في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال، و مستوى كفاءة الذاكرة العاملة (المرتفعة/المنخفضة)، وفيما يتعلق بتأثيرهم على تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو و خفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية"، تم تطبيق هذا البحث على طلاب الفرقة الثانية كلية التربية جامعة حلوان في مقرر تكنولوجيا التعليم في التخصص، و تكونت أدوات البحث من : الاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة لمهارات إنتاج محاضرات الفيديو، و بطاقة تقييم المنتج، و مقياس التجول العقلي، و كشفت نتائج الدراسة الرئيسة على وجود فروق بين متوسطات درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة لمهارات إنتاج محاضرات الفيديو، و بطاقة تقييم المنتج، و مقياس التجول العقلى؛ و ذلك نتيجة للتفاعل بين نمط ممارسة النشاط و مستوى كفاءة الذاكرة العاملة للطلاب.
Abstract EN
The current research aims at recognizing The relationship between kinds kind of activity practice (distributed- Massed) and interacting by the level of Working Memory Capacity (High-Low ) and their impact on Developing College of Education Students' Video lectures production Skills and reducing mind wandering.
The Measurement Tools were the Achievement test, product evaluation card and mind wandering measurement.
The results of the research were as follow: There was a difference of statistical significant at the level of ≤ (0.05) between the mean scores of earning for the experimental groups students in the achievement test while using instructional micro e-learning environments based on mobile, as a result of practice of activity types (distributed practice/massed practice) and with interacting by the level of Working Memory Capacity (High-Low ).
There was a difference of statistical significant at the level of ≤ (0.05) between the mean scores of earning for the experimental groups students in the video lectures production skills card while using instructional micro e-learning environments based on mobile, as a result of practice of activity types (distributed practice/massed practice) and with interacting by the level of Working Memory Capacity (High-Low ).
There was a difference of statistical significant at the level of ≤ (0.05) between the mean scores of earning for the experimental groups students in the mind wandering measurement while using instructional micro e-learning environments based on mobile, as a result of the practice of activity types (distributed practice/massed practice) and with interacting by level of Working Memory Capacity (High-Low).
American Psychological Association (APA)
إيمان محمد إحسان. 2021. التفاعل بين نمط ممارسة النشاط و مستوى كفاءة الذاكرة العاملة في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال، و أثره في تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو، و خفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 4، ع. 4، ص ص. 1-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371353
Modern Language Association (MLA)
إيمان محمد إحسان. التفاعل بين نمط ممارسة النشاط و مستوى كفاءة الذاكرة العاملة في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال، و أثره في تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو، و خفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية مج. 4، ع. 4 (أيلول 2021)، ص ص. 1-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371353
American Medical Association (AMA)
إيمان محمد إحسان. التفاعل بين نمط ممارسة النشاط و مستوى كفاءة الذاكرة العاملة في بيئات التعلم الإلكتروني المصغر عبر الجوال، و أثره في تنمية مهارات إنتاج محاضرات الفيديو، و خفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2021. مج. 4، ع. 4، ص ص. 1-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371353
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134-140
Record ID
BIM-1371353