![](/images/graphics-bg.png)
درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية و لدى معلميها
Other Title(s)
The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the arabic language and among its teachers
Author
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 4, Issue 4 (30 Sep. 2021), pp.155-174, 20 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
حددت مشكلة البحث في ضعف توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية و لدى معلميها، و استهدف البحث تحديد مهارات الاقتصاد المعرفي الواجب توافرها في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية و لمعلميها، ثم تحديد درجة توافرها في منهج اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي و لدى معلميها، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على دراسة الظاهرة من خلال الوصف ثم الوصول إلى تفسيرات منطقية، و لتحقيق ذلك قامت الباحثة بإعداد أداتين الأولى : استبانة تضمنت مهارات الاقتصاد المعرفي الواجب توافرها لمعلموا اللغة العربية، و الثانية : استمارة تحليل كتاب اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي، و أوضحت نتائج البحث أن توافر مهارات الاقتصاد المعرفي لدى معلمي اللغة العربية جاءت بدرجة ضعيفة و تراوحت بين 14% الى 60% ، كما أن توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية جاء معظمها بدرجة ضعيفة تراوحت بين 37% الى 63%
Abstract EN
The research problem was identified in the weak availability of knowledge economy skills in the curriculum of the third preparatory grade for the Arabic language and among its teachers, The research aimed to determine the knowledge economy skills that must be available in the curriculum of the third preparatory grade for the Arabic language and its teachers, and then determine the degree of their availability in the Arabic language curriculum for the third preparatory grade and its teachers.
The researcher has used the descriptive approach based on studying the phenomenon through the description and then arriving at logical explanations, In light of knowledge economy skills, The results of the research showed that the availability of knowledge economy skills for Arabic language teachers was weak and ranged from 14% to 60% , and the availability of knowledge economy skills in the third preparatory grade curriculum for the Arabic language was mostly weak, ranging from 37% to 63% .
American Psychological Association (APA)
الليثي، مروة عبد الظاهر. 2021. درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية و لدى معلميها. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 4، ع. 4، ص ص. 155-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371364
Modern Language Association (MLA)
الليثي، مروة عبد الظاهر. درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية و لدى معلميها. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية مج. 4، ع. 4 (أيلول 2021)، ص ص. 155-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371364
American Medical Association (AMA)
الليثي، مروة عبد الظاهر. درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية و لدى معلميها. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2021. مج. 4، ع. 4، ص ص. 155-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371364
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 173-174
Record ID
BIM-1371364