Learners’ speaking activities at Iraqi intermediate schools
Author
Source
المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية : مجلة علمية دورية محكمة
Publisher
Arab Society for the Fundamentals of Education and Continuing Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
التحدث هو مهارات لغوية مهمة يجب أن يتقنها متعلمي اللغة الإنجليزية لأهميتها و استخدامها في التواصل.
يمكن تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب من خلال منحهم تدريبا كافيا، لأن الممارسة تمنح الطلاب فرصا لاستخدام اللغة و إتقانها.
يمكن القيام بالممارسة الفعالة من خلال إجراء أنشطة تواصلية و يمكن تطبيق ذلك من خلال النشاط الذي يسمى مناقشة المجموعة الصغيرة.
لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير استخدام مناقشات المجموعات الصغيرة في تنمية مهارات التحدث لدى الطالب.
تم إجراء البحث الحالي في المدارس المتوسطة العراقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.
موضوع الدراسة 50 مدرس ثانوي.
استخدمت الدراسة استبانة المسح لجمع البيانات من المفحوصين.
بناء على البيانات التي تم جمعها، أظهرت النتائج أن استخدام المناقشة الجماعية الصغيرة له تأثير إيجابي على مهارات التحدث لدى الطلاب و يمكن أن يحسن قدرة الطلاب على التحدث من حيث النطق و البنية و المفردات و الطلاقة و المحتوى.
English Abstract
التحدث هو مهارات لغوية مهمة يجب أن يتقنها متعلمي اللغة الإنجليزية لأهميتها و استخدامها في التواصل.
يمكن تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب من خلال منحهم تدريبا كافيا، لأن الممارسة تمنح الطلاب فرصا لاستخدام اللغة و إتقانها.
يمكن القيام بالممارسة الفعالة من خلال إجراء أنشطة تواصلية و يمكن تطبيق ذلك من خلال النشاط الذي يسمى مناقشة المجموعة الصغيرة.
لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير استخدام مناقشات المجموعات الصغيرة في تنمية مهارات التحدث لدى الطالب.
تم إجراء البحث الحالي في المدارس المتوسطة العراقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.
موضوع الدراسة 50 مدرس ثانوي.
استخدمت الدراسة استبانة المسح لجمع البيانات من المفحوصين.
بناء على البيانات التي تم جمعها، أظهرت النتائج أن استخدام المناقشة الجماعية الصغيرة له تأثير إيجابي على مهارات التحدث لدى الطلاب و يمكن أن يحسن قدرة الطلاب على التحدث من حيث النطق و البنية و المفردات و الطلاقة و المحتوى.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1371548
American Psychological Association (APA)
Rodhan, Samira Mohsin. 2021-10-31. Learners’ speaking activities at Iraqi intermediate schools. . No. 12, p. 1 (Special part conference) (Oct. 2021), pp.115-133.القاهرة، مصر : الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371548
Modern Language Association (MLA)
Rodhan, Samira Mohsin. Learners’ speaking activities at Iraqi intermediate schools. . القاهرة، مصر : الجمعية العربية لأصول التربية و التعليم المستمر،. 2021-10-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371548
American Medical Association (AMA)
Rodhan, Samira Mohsin. Learners’ speaking activities at Iraqi intermediate schools. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371548
