![](/images/graphics-bg.png)
التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد
Other Title(s)
Professional intervention using general practice in social work to develop social competence among primary school students who suffer from autism disorde
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 7، ج. 2 (31 Oct. 2021), pp.301-352, 52 p.
Publisher
Arab Association for Human and Environment Development
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة الي التعرف علي فاعلية برنامج التدخل المهني باستخدام مدخل الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية و تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى الاطفال التوحديين، وذلك من خلال تنمية المهارات الاجتماعية، و تنمية التفاعل الاجتماعي، و تنمية العلاقات الاجتماعية لديهم، وقد طبقت هذة الدراسة علي عينة مقدارها (15) تلميذا ممن يعانون من اضطرابات التوحديين، المكونين للمجموعة التجريبية، وتم تنفيذ برنامج التدخل المهني، وقام الباحث بتطبيق المقياس علي اعضاء المجموعة التجريبية و حساب الفروق بين متوسطات درجات التلاميذ بين القياس القبلي و البعدي، وتوصلت الدراسة الي اثبات صحة الفرض الرئيسي و الفروش الفرعية.
Abstract EN
This study seeks to identify the effectiveness of the professional intervention program using the approach of general practice in social work and the development of social competence among autistic children, through the development of social skills, the development of social interaction, and the development of social relations for them, and this study was applied to a sample of (15) Students who suffer from autistic disorders, who constituted the experimental group, and the professional intervention program was implemented, and the researcher applied the scale to the members of the experimental group and calculated the differences between the students' average scores between the pre and post measurement, and the study reached to prove the validity of the main hypothesis and the sub-franches.
American Psychological Association (APA)
سعد، علي عبد الله محمد. 2021. التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية،مج. 2021، ع. 7، ج. 2، ص ص. 301-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371838
Modern Language Association (MLA)
سعد، علي عبد الله محمد. التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية ع. 7، ج. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 301-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371838
American Medical Association (AMA)
سعد، علي عبد الله محمد. التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 7، ج. 2، ص ص. 301-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 347-352
Record ID
BIM-1371838