الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
A proposed training program to employ artificial intelligence applications to the educational process in the light of the training needs of secondary school teachers in the kingdom of Saudi Arabia
Author
Source
المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.118-167, 50 p.
Publisher
Algiers 2 University Laboratoire D’education Et De La Sante Mentale
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي التعليم الثانوي لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدام الباحث استبانة تكونت من (53) احتياج تدريبي.
بعد التأكد من صدقها و ثباتها، وهي موزعة على (5) مجالات هي: ثقافة الذكاء الصناعي في التعليم، التخطيط، التنفيذ، استراتيجيات التدريس، تقويم الأداء، طبقت على عينة اختيرت بطريقة عنقودية عشوائية قوامها (386) فردا.
وقد أعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي المسحي.
و بعد تحليل البيانات دلت النتائج أن معلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بحاجة إلى التدريب على جميع الكفاءات و المهارات المتعلقة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمة و التي تضمنتها الاستبانة بدرجة متوسطة، و كان الترتيب التنازلي للاحتياجات كما يلي: استراتيجيات التدريس بمتوسط حسابي (2، 34)، و تقويم الأداء بمتوسط حسابي (2، 33)، و التنفيذ بمتوسط حسابي (2، 31)، و التخطيط بمتوسط حسابي (2، 19)، و ثقافة الذكاء الاصطناعي في التعليم بمتوسط حسابي بمتوسط حسابي (2، 01).
كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في احتياجات معلمي المرحلة الثانوية تبعا لمتغيرات الدراسة.
American Psychological Association (APA)
محجوب، عصام جابر رمضان. 2021. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 118-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371934
Modern Language Association (MLA)
محجوب، عصام جابر رمضان. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 118-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371934
American Medical Association (AMA)
محجوب، عصام جابر رمضان. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظرهم. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية. 2021. مج. 7، ع. 2، ص ص. 118-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1371934
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1371934
