L’intégration des TIC dans l’enseignement de la bibliothéconomie et les sciences documentaires : quel usage pour quelle forme d’innovation pédagogique ? : cas d’étude des enseignants de bibliothéconomie de l’université d’Oran 1 Ahmed Benbella (Algérie)
Other Title(s)
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تدريس علم المكتبات و العلوم الوثائقية : أي استعمال لأي شكل من الابتكار التربوي ؟ : دراسة حالة أساتذة علم المكتبات بجامعة وهران 1-أحمد بن بلة- (الجزائر)
Author
Source
The Journal of Bibliophilia for Library and Information Studies
Issue
Vol. 3, Issue 10 (31 Jul. 2021), pp.93-116, 24 p.
Publisher
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
منذ السنوات الأخيرة، دخل مفهوم تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات في لغة التدريس اليومية للأساتذة.
معظم المصادر التي تتناول هذا الموضوع تشير إلى هذه الممارسة بإعتبارها تحسن في التدريس الدراسة نحصر حول، كيفية إستعمال تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات في الممارسات التعليمية لأساتذة قسم علم المكتبات و العلوم الوثائقية، بجامعة وهران 1 أحمد بن بلة.
تم إجراء هذه الدراسة، إعتمادا على مسح ميداني.
إستبيان مشكل من 19 سؤال على عينة دراسة مكونة من 30 أستاذ دائم و عدد من المحاور التي رأيناها هامة و مفيدة في هذه الدراسة.
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خلصت عملية تحليل الإستبيان إلى إستنتاج نعتبره مقبول نوعا ما، و هو أن أساتذة قسم علم المكتبات يولون إهتمام لتكنولوجيا المعلومات و الإتصالات.
العينة المختارة لهذه الدراسة و الإجابات المختلفة مع النسب المئوية التي تم جمعها، تبين أن هناك نوعا ما إدماج و إستعمال تكنولوجيا المعلومات و الإتصالات.
بنسبة تصل إلى 70 من مجموع الإجابات المؤكدة ب 25 من عينة الدراسة و هذا ما دفعنا بالإطمئنان فيما يخص الإشكالية الرئسية التي طرحت في الدراسة.
كلمات مفتاحية: علم المكتبات- كفاءة – تدريس – إبتكار- علوم التربية - تكنولوجيا
Abstract FRE
Depuis quelques années, le concept des TIC est entré dans le langage pédagogique courant des enseignants.
La plus part des sources sur le sujet définissent cette pratique comme étant une amélioration de l'enseignement.
L'étude que nous présentons, est menée dans une optique de repérer l'usage des TIC, dans les pratiques pédagogiques des enseignants du département de bibliothéconomie et les sciences documentaires de l'université d'Oran 1 « Ahmed BENBELLA ».
Cette recherche est réalisée par une enquête sur le terrain.
Un questionnaire de 19 questions pour un échantillon d'étude de 30 enseignants permanents.
Un nombre d'axes que nous avons jugé utile dans cette étude.
Le dépouillement du questionnaire nous a rapidement fourni une conclusion que nous considérons comme acceptable.
Les enseignants de bibliothéconomie présentent un intérêt pour les TIC.
L'échantillon choisi pour cette étude et les différentes réponses avec les pourcentages recueillis témoignent qu'il ya plus ou moins une intégration et un usage des TIC.
Un taux d'utilisation des TIC au département qui atteint les 70% réponse confirmée par 25% de notre échantillon d'étude, rassure le point central de notre problématiqu
American Psychological Association (APA)
Bin Allu, Adnan Hwari. 2021. L’intégration des TIC dans l’enseignement de la bibliothéconomie et les sciences documentaires : quel usage pour quelle forme d’innovation pédagogique ? : cas d’étude des enseignants de bibliothéconomie de l’université d’Oran 1 Ahmed Benbella (Algérie). The Journal of Bibliophilia for Library and Information Studies،Vol. 3, no. 10, pp.93-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373069
Modern Language Association (MLA)
Bin Allu, Adnan Hwari. L’intégration des TIC dans l’enseignement de la bibliothéconomie et les sciences documentaires : quel usage pour quelle forme d’innovation pédagogique ? : cas d’étude des enseignants de bibliothéconomie de l’université d’Oran 1 Ahmed Benbella (Algérie). The Journal of Bibliophilia for Library and Information Studies Vol. 3, no. 10 (Jul. 2021), pp.93-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373069
American Medical Association (AMA)
Bin Allu, Adnan Hwari. L’intégration des TIC dans l’enseignement de la bibliothéconomie et les sciences documentaires : quel usage pour quelle forme d’innovation pédagogique ? : cas d’étude des enseignants de bibliothéconomie de l’université d’Oran 1 Ahmed Benbella (Algérie). The Journal of Bibliophilia for Library and Information Studies. 2021. Vol. 3, no. 10, pp.93-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373069
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
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Record ID
BIM-1373069