تأثير برنامج تعليمي باستخدام المدخل المنظومي على تحقيق المخرجات التعليمية في مقرر التمرينات لطالبات كلية التربية الرياضية

Author

غريب، فاطمة محمود عبد السميع

Source

مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية

Issue

Vol. 60, Issue 3 (31 Mar. 2022), pp.1175-1218, 44 p.

Publisher

Assiut University Faculty of Physical Education

Publication Date

2022-03-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

44

Main Subjects

Sports sciences and physical education

Topics

Abstract AR

يهدف البحث الي التعرف علي تأثير برنامج تعليمي باستخدام المدخل المنظومي على تحقيق المخرجات التعليمية في مقرر التمرينات لطالبات كلية التربية الرياضية، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بغرض بناه النماذج المنظومية و المنهج التجريبي باستخدام مجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، و اشتملت العينة على طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الجامعي ٠٢٠٢١ / ٢٠٢٢ و عددهم ٠ ٧طالبة،و استنتجت الباحثة ان هناك فروق دالة احصائيا بين القياسين القبليين و البعديين لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في مخرجات التعلم المستوي المهاري في التمرينات قيد البحث، و التحصيل المعرفي، و مدركات الطالبات و اتجاهاتهن نحو مقرر التمرينات) المستخدمة للنماذج المنظومية في التدريس

Abstract EN

The research aims to identify the effect of an educational program using the systemic approach on achieving educational outcomes in the exercises course for female students of the faculty of physical education,the researcher used the descriptive approach in order to build the systemic models,the study scale,and the experimental method by using two groups,one experimental and the other controlling,the sample included 70 students of the second year at the faculty of physical education,Mansoura university,for the academic year 2021\2022,the researcher concluded that there are statistically significant differences between the tribal and remote measurements in favor of the dimensional measurement of the experimental group in learning outcomes(the skill level in the exercises in question,the cognitive achievement, the students perceptions and their attitudes towards the exercises course) used for the systematic models in teaching

American Psychological Association (APA)

غريب، فاطمة محمود عبد السميع. 2022. تأثير برنامج تعليمي باستخدام المدخل المنظومي على تحقيق المخرجات التعليمية في مقرر التمرينات لطالبات كلية التربية الرياضية. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 60، ع. 3، ص ص. 1175-1218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373638

Modern Language Association (MLA)

غريب، فاطمة محمود عبد السميع. تأثير برنامج تعليمي باستخدام المدخل المنظومي على تحقيق المخرجات التعليمية في مقرر التمرينات لطالبات كلية التربية الرياضية. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية مج. 60، ع. 3 (2022)، ص ص. 1175-1218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373638

American Medical Association (AMA)

غريب، فاطمة محمود عبد السميع. تأثير برنامج تعليمي باستخدام المدخل المنظومي على تحقيق المخرجات التعليمية في مقرر التمرينات لطالبات كلية التربية الرياضية. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2022. مج. 60، ع. 3، ص ص. 1175-1218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373638

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1214-1218

Record ID

BIM-1373638