المصطلح اللساني في الخطاب التعليمي الجامعي : إشكالات و مقترحات
Other Title(s)
Linguistic term in university education discourse : problems and proposals
Author
Source
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (s) (30 Nov. 2021), pp.115-138, 24 p.
Publisher
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يهدف هذا المقال إلى معاينة الخطاب اللساني التعليمي المتداول في الجامعات العربية عموما، و الجامعة الجزائرية خصوصا ؛ نظرا للنتائج السلبية التي أفرزها هذا الخطاب، مما أفضى بنا إلى الوقوف عند إشكالاته الإبستيمولوجية و المصطلحية، و لاسيما على صعيد ترجمة المصطلح اللساني، و وسائل ضبطه في ضوء تعدد مرجعياته الفلسفية و اتجاهاته اللسانية من جهة، و كذا ارتباطه بمسألة التأسيس و التدريس في إطار الممارسة التعليمية من جهة أخرى، و هذا ما دفعنا إلى طرح جملة من القضايا و الإشكالات و المقترحات التي تخص المصطلح اللساني التعليمي، مع بيان أسباب إخفاق بعض المحاولات المتعلقة بإصلاح الممارسة اللسانية الاصطلاحية و سبل ترقيتها، سواء من جهة بناء خطاب لساني تعليمي جامعي، أم من جهة تطويع المصطلح اللساني و توحيده.
Abstract EN
This article aims to examine the linguistic discourse of education circulating in Arab universities in general, and the Algerian University in particular, due to the negative results produced by this speech, which led us to stand in the way of its epistemological and terminology problems, especially in terms of the translation of the linguistic term, and the means of adjusting it in the light of its multiplicity of philosophical references and linguistic trends on the one hand, as well as its association with the issue of establishment and teaching within the framework of educational practice on the other hand, and this is why we raised a number of issues, problems and proposals that are raised He singled out the linguistic term educational, while explaining the reasons for the failure of some attempts to reform the linguistic practice and ways to promote it, both in terms of building a university educational linguistic discourse, and on the one hand adapting and unifying the linguistic term
American Psychological Association (APA)
بومود، طارق. 2021. المصطلح اللساني في الخطاب التعليمي الجامعي : إشكالات و مقترحات. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 4، ع. 2 (s)، ص ص. 115-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374050
Modern Language Association (MLA)
بومود، طارق. المصطلح اللساني في الخطاب التعليمي الجامعي : إشكالات و مقترحات. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 4، ع. 2 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 115-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374050
American Medical Association (AMA)
بومود، طارق. المصطلح اللساني في الخطاب التعليمي الجامعي : إشكالات و مقترحات. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2021. مج. 4، ع. 2 (s)، ص ص. 115-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374050
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 136-137
Record ID
BIM-1374050