دور الخدمات الإرشادية و التوجيهية في تطوير الوعي المعرفي للتلميذ في المؤسسات التعليمية : مراكز التوجيه و الإرشاد أنموذجا
Other Title(s)
The role of counseling and guidance services in developing the cognitive awareness of the student in educational institutions : guidance and counseling centers as a model
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.163-184, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور الخدمات الإرشادية و التوجيهية في تطوير الوعي المعرفي للتلميذ في المؤسسات التعليمية، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي و على عينة تضمنت مجموعتين، المجموعة الأولى شملت 208 تلميذا و المجموعة الثانية تمثلت في 56 مستشار التوجيه المدرسي، توصلت الدراسة إلى أن : الخدمات التي يقوم مستشار في المؤسسات التعليمية لها دور في تطوير الوعي المعرفي، و يمكن تلخيصها في : خدمات المتابعة النفسية التربوية و المرافقة البيداغوجية : الكشف المبكر عن قدرات التلاميذ و عن المشكلات النفسية و التعليمية، خدمات التوجيه : توجيه التلاميذ إلى مختلف التخصصات التعليمية وفقا ما يتناسب قدراتهم، خدمات التوعية : إعلام التلاميذ بمحتوى التخصصات العلمية و مخارجها المهنية و تطوير وعيهم المعرفي حول مستجدات الحداثة، الخدمات الإرشادية : إرشاد التلاميذ على توظيف معارفهم المكتسبة و تقييمها و التفكير في المعارف التي تم اكتسبها قبل اختيار أي تخصص، و مساعدتهم على تطوير وعيهم في تحسين تحصيلهم الدراسي المعرفي، الخدمات التقويمية : تقويم نتائج التلاميذ و توعيتهم.
Abstract EN
The present study aims to know the role of counseling and guidance services in developing the cognitive awareness of the student in educational institutions in Algeria.
to this end, the author relied on the descriptive approach and on a sample that consists of two groups.
the first group included 208 students and the second group was represented by 56 school and vocational guidance counselors, the study concluded that : the services provided by the school and vocational guidance counselor in educational institutions have indeed a role in developing cognitive awareness, which can be summarized in : psycho-educational follow-up services and pedagogical accompaniment, guidance services, awareness services.
counseling services ; evaluation services.
American Psychological Association (APA)
شعباني، مليكة. 2022. دور الخدمات الإرشادية و التوجيهية في تطوير الوعي المعرفي للتلميذ في المؤسسات التعليمية : مراكز التوجيه و الإرشاد أنموذجا. حوليات جامعة قالمة،مج. 16، ع. 1، ص ص. 163-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374709
Modern Language Association (MLA)
شعباني، مليكة. دور الخدمات الإرشادية و التوجيهية في تطوير الوعي المعرفي للتلميذ في المؤسسات التعليمية : مراكز التوجيه و الإرشاد أنموذجا. حوليات جامعة قالمة مج. 16، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 163-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374709
American Medical Association (AMA)
شعباني، مليكة. دور الخدمات الإرشادية و التوجيهية في تطوير الوعي المعرفي للتلميذ في المؤسسات التعليمية : مراكز التوجيه و الإرشاد أنموذجا. حوليات جامعة قالمة. 2022. مج. 16، ع. 1، ص ص. 163-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374709
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 182-183
Record ID
BIM-1374709
