عرض رسالة جامعية : الإطار العام للوعي المعلوماتي بالتعليم العالي باستخدام معايير ACRL : دراسة ميدانية على طلاب الفرقة الأولى بكليات العلوم البحتة و التطبيقية و كليات العلوم الاجتماعية بجامعة حلوان : إعداد هبة الله سليمان عثمان السيد

Other Title(s)

The general framework of information awareness in higher education using ACRL standards : a field study on first-year students in the faculties of pure and applied sciences and the faculties of social sciences at Helwan university

Reviewers

السيد، هبة الله سليمان عثمان

Source

المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات : لسان حال الجمعية المصرية للمكتبات و المعلومات : دورية علمية محكمة تصدر أربع مرات سنويا

Publisher

Egyptian Library Association

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

35

Main Subjects

Library Sciences

Topics

Data Type

Book Reviews

Record ID

BIM-1375132

American Psychological Association (APA)

2022-06-30. الإطار العام للوعي المعلوماتي بالتعليم العالي باستخدام معايير ACRL : دراسة ميدانية على طلاب الفرقة الأولى بكليات العلوم البحتة و التطبيقية و كليات العلوم الاجتماعية بجامعة حلوان : إعداد هبة الله سليمان عثمان السيد. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،. مج. 9، ع. 2 (نيسان / حزيران 2022)، ص ص. 508-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375132

Modern Language Association (MLA)

السيد، هبة الله سليمان عثمان.مراجعة لكتاب الإطار العام للوعي المعلوماتي بالتعليم العالي باستخدام معايير ACRL : دراسة ميدانية على طلاب الفرقة الأولى بكليات العلوم البحتة و التطبيقية و كليات العلوم الاجتماعية بجامعة حلوان : إعداد هبة الله سليمان عثمان السيد. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،. مج. 9، ع. 2 (نيسان / حزيران 2022)، ص ص. 508-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375132

American Medical Association (AMA)

2022-06-30. الإطار العام للوعي المعلوماتي بالتعليم العالي باستخدام معايير ACRL : دراسة ميدانية على طلاب الفرقة الأولى بكليات العلوم البحتة و التطبيقية و كليات العلوم الاجتماعية بجامعة حلوان : إعداد هبة الله سليمان عثمان السيد. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،. مج. 9، ع. 2 (نيسان / حزيران 2022)، ص ص. 508-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375132