مدى تأثير جائحة فيروس كورونا على التدريس في الجامعات
Other Title(s)
The influence of Corona virus pandemic on teaching at universities
Joint Authors
الفحل، حسام بن عمر
الدجوي، سامي
Source
مجلة الإدارة و التنمية للبحوث و الدراسات
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.119-135, 17 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
إن الهدف من هذا البحث مقارنة مخرجات التعلم بين التدريس حضوريا وجها لوجه و التدريس عبر الإنترنت و كذلك بيان مدى تأثير هذا التحول في التعليم على أداء الطلاب.
و قد تم استخدام منهج البحث الكمي في هذه الدراسة.
و تستند المعلومات الواردة في هذا البحث إلى مقارنة الدرجات النهائية لمقررين مختلفين للطلاب الدارسين قبل جائحة فايروس كورونا مع الدرجات النهائية للمقررين ذاتها أثناء جائحة فايروس كورونا.
و قد تم اختيار المقررين من كلية إدارة الأعمال بجامعة طيبة بالمملكة العربية السعودية.
و تظهر النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في أداء الطلاب الذين درسوا عن بعد عبر الإنترنت و بين نظرائهم الذين درسوا حضوريا وجها لوجه كما تشير نتائج الدراسة إلى أن التعليم عن بعد أكثر فائدة للطلاب و هو أفضل لهم من التعليم التقليدي وجها لوجه.
كما يمكن القول : إن جائحة فايروس كرونا سوف تؤثر على التعليم في المستقبل.
Abstract EN
The aim of this research is to compare the learning outcomes between face-to-face teaching and online teaching and the extent to which fate in education affects student performance.
the information provided in this research is based on comparing the final grades of two different courses for students studying before the coronavirus COVID-19 pandemic for two courses with the final grades of the same courses during the coronavirus COVID-19 pandemic, and the courses were chosen from the college of business administration at Taibah university.
the results showed that there is a significant difference in the performance of students who studied in distance and their peers who studied in face-to-face.
from these results, the hypothesis was supported and found that the distance education is more beneficial to students than face-to-face education.
American Psychological Association (APA)
الفحل، حسام بن عمر والدجوي، سامي. 2022. مدى تأثير جائحة فيروس كورونا على التدريس في الجامعات. مجلة الإدارة و التنمية للبحوث و الدراسات،مج. 11، ع. 1، ص ص. 119-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375267
Modern Language Association (MLA)
الفحل، حسام بن عمر والدجوي، سامي. مدى تأثير جائحة فيروس كورونا على التدريس في الجامعات. مجلة الإدارة و التنمية للبحوث و الدراسات مج. 11، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 119-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375267
American Medical Association (AMA)
الفحل، حسام بن عمر والدجوي، سامي. مدى تأثير جائحة فيروس كورونا على التدريس في الجامعات. مجلة الإدارة و التنمية للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 11، ع. 1، ص ص. 119-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375267
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134-135
Record ID
BIM-1375267