La classe inversée et le tutorat associé : expérience d’une école privée libanaise en temps de Covid-19
Author
Source
Études Universitaires en Littératures et Sciences Humaines
Issue
Vol. 2021, Issue 9 (30 Sep. 2021), pp.80-95, 16 p.
Publisher
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
Ibrahim, Fatimah. 2021. La classe inversée et le tutorat associé : expérience d’une école privée libanaise en temps de Covid-19. Études Universitaires en Littératures et Sciences Humaines،Vol. 2021, no. 9, pp.80-95.
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Modern Language Association (MLA)
Ibrahim, Fatimah. La classe inversée et le tutorat associé : expérience d’une école privée libanaise en temps de Covid-19. Études Universitaires en Littératures et Sciences Humaines No. 9 (2021), pp.80-95.
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American Medical Association (AMA)
Ibrahim, Fatimah. La classe inversée et le tutorat associé : expérience d’une école privée libanaise en temps de Covid-19. Études Universitaires en Littératures et Sciences Humaines. 2021. Vol. 2021, no. 9, pp.80-95.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-1375442
