تعليمية اللغة العربية بنظاميها المعجمي و التركيبي من خلال مناهج الجيل الثاني
Other Title(s)
Teaching the Arabic language with its lexical and syntactic systems through the second generation curricula
Joint Authors
Source
مجلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 15, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.139-165, 27 p.
Publisher
Université Batna 1 Hadj Lakhdar Faculté de Langue et Littèrature Arabes et des Arts
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
27
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
يعد الإصلاح التربوي أسا من أسس تقدم المنظومات التربوية في أي بلد ؛ إذ يمكن أن يعكس هوية المجتمع و ثقافته، و حتى سياسته و فلسفته في التعامل مع شتى مجالات الحياة.
و لقد شهدت جل دول العالم حركات إصلاحية تربوية هدفت إلى تجديد النظام التربوي بجميع مضامينه لأسباب متعددة (تاريخية، و سياسية، أو مواكبة لمستجدات التقدم التكنولوجي ...
).
و لم تختلف أهداف المنظومة التربوية الجزائرية عن بقية دول العالم في مساعيها و مراميها، و توالت نماذج الإصلاحات على المنظومة التربوية الجزائرية، على مدار هذه السنوات، حتى طالعتنا السلطات الوصية في السنوات الأخيرة بمجموعة إصلاحات سميت ب "مناهج الجيل الثاني" أو "المناهج المعاد كتابتها" و التي حاول من خلالها علماء اللغة العربية استثمار مضامينها في تعليمية اللغة العربية بجميع مستوياتها بخاصة المعجمية و التركيبية منها ؛ أي اكتساب المتعلم لثروة لغوية جيدة، إضافة إلى تعلم قواعد هذه اللغة نطقا و أداء في مختلف المواقف التعليمية ؛ فإلى أي مدى يمكن لهذا المستجد التربوي أن يسهم في تعليمية اللغة العربية بجميع مستوياتها ؟.
Abstract EN
Educational reform is seen as one of the foundations for the advancement of education systems in any country.
it can reflect the identity and culture of the community and even its policy and philosophy of treatment in various areas of life.
most countries in the world have seen educational reform movements aimed at renewing the education system for all its content and for multiple reasons (historical, political, or in phase with the evolution of technology ...
).
the objectives of the Algerian education system do not differ from the rest of the world in its efforts and objectives ; the reform models of the Algerian education system have continued throughout these years, until the supervisory authorities presented us in recent years with a set of reforms called "the second-generation model" or "the rewritten model".
through which Arab linguists have tried to invest its contents in the teaching of Arabic at all levels, especially lexical and syntactic, which means the acquisition by the learner of a good linguistic wealth, in addition to learning the rules of this language in terms of pronunciation and performance in various educational situations.
to what extent can this educational innovation contribute to the teaching of the Arabic language at all levels? .
American Psychological Association (APA)
مقراني، نورة وكنوز، صابر. 2022. تعليمية اللغة العربية بنظاميها المعجمي و التركيبي من خلال مناهج الجيل الثاني. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 139-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375732
Modern Language Association (MLA)
مقراني، نورة وكنوز، صابر. تعليمية اللغة العربية بنظاميها المعجمي و التركيبي من خلال مناهج الجيل الثاني. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 15، ع. 1 (2022)، ص ص. 139-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375732
American Medical Association (AMA)
مقراني، نورة وكنوز، صابر. تعليمية اللغة العربية بنظاميها المعجمي و التركيبي من خلال مناهج الجيل الثاني. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 15، ع. 1، ص ص. 139-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375732
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1375732