![](/images/graphics-bg.png)
التعليم الجامعي عن بعد أثناء فترة الحجر المنزلي: دراسة تقييمية لقياس مدى نجاعة الطريقة على عينة من الطالبات الجامعيات
Other Title(s)
E-learning during the home quarantine period: an evaluation study to measure the efficacy of the method on a sample of university students
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.642-661, 20 p.
Publisher
University Center Morsli Abdellah of Tipaza
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى تقييم طريقة التعليم عن بعد أثناء فترة الحجر المنزليالتي لجأت إليها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بسبب جائحة كورونا، والوقوف على مدى تقبل وتفاعل الطلبة معها.
وقد توصلنا من خلال الدراسة الميدانية إلى استخلاص بعض إيجابياتها، والكثير من سلبياتها التي ينبغي تصحيحها خاصة مع احتمال اللجوء إليها مرة أخرى في ظل الانتشار السريع لهذا المرض بأشكاله الجديدة.
Abstract EN
This research aims to evaluate the method of e-learning during the quarantine period that the ministry of higher education and scientific research resorted to due to the corona pandemic, and to determine the extent of acceptance and interaction of students with it.
we have reached through the field study to extract some of its positives, and many of its negatives that should be corrected, especially with the possibility of resorting to it again in light of the rapid spread of this disease in its new forms.
American Psychological Association (APA)
فهلوز، عبد القادر. 2022. التعليم الجامعي عن بعد أثناء فترة الحجر المنزلي: دراسة تقييمية لقياس مدى نجاعة الطريقة على عينة من الطالبات الجامعيات. مجلة دفاتر البحوث العلمية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 642-661.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376435
Modern Language Association (MLA)
فهلوز، عبد القادر. التعليم الجامعي عن بعد أثناء فترة الحجر المنزلي: دراسة تقييمية لقياس مدى نجاعة الطريقة على عينة من الطالبات الجامعيات. مجلة دفاتر البحوث العلمية مج. 10، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 642-661.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376435
American Medical Association (AMA)
فهلوز، عبد القادر. التعليم الجامعي عن بعد أثناء فترة الحجر المنزلي: دراسة تقييمية لقياس مدى نجاعة الطريقة على عينة من الطالبات الجامعيات. مجلة دفاتر البحوث العلمية. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 642-661.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376435
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 661
Record ID
BIM-1376435