ملامح التجديد في التمارين اللغوية المعتمدة وفق مناهج الجيل الثاني : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا
Other Title(s)
Forms of innovation in the linguistic tasks adopted according to the second generation curricula : the case of middle school stage
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 3 (30 Jun. 2022), pp.251-266, 16 p.
Publisher
Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة إلى رصد ملامح التجديد في التمارين اللغوية المعتمدة لمرحلة التعليم المتوسط وفق مناهج الجيل الثاني، من خلال الإجابة عن سؤال : ما الجديد الذي جاءت به مناهج الجيل الثاني على مستوى التمارين اللغوية ؟ و لتحصيل الجواب عن هذا الإشكال اتبعت الدراسة منهجية محددة تمثلت في مقدمة للموضوع تضمنت طرح إشكالية الدراسة، أعقبها جانب نظري تطرق لمفاهيم عامة حول التمارين اللغوية، ثم تلاه جانب تطبيقي تتبع مظاهر التجديد فيها من خلال دراسة التمارين المعتمدة في الكتب الدراسية للمرحلة.
و قد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج المهمة، أبرزها أن عملية التجديد مست جوانب متعددة في التمارين اللغوية شملت المصطلحات المؤشرة للتمارين و أشكالها و مضامينها.
Abstract EN
The current study aims to second answer : what did the an generation curricula bring at the level of the linguistic tasks ? to answer this problematic, the study followed a specific methodology.
first, introduction presenting the problematic was provided.
later comes a theoretical part dealing with general notions about the linguistic tasks.
then comes the practical part tracing forms of innovation that second-generation curricula brought to the linguistic tasks at the level of middle school books.
the study showed that innovation touched different areas in the linguistic tasks including the terms indicating tasks, their forms, and their contents.
American Psychological Association (APA)
غراره، عمار وعيساني، عبد المجيد. 2022. ملامح التجديد في التمارين اللغوية المعتمدة وفق مناهج الجيل الثاني : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا. لغة-كلام،مج. 8، ع. 3، ص ص. 251-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377292
Modern Language Association (MLA)
غراره، عمار وعيساني، عبد المجيد. ملامح التجديد في التمارين اللغوية المعتمدة وفق مناهج الجيل الثاني : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا. لغة-كلام مج. 8، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 251-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377292
American Medical Association (AMA)
غراره، عمار وعيساني، عبد المجيد. ملامح التجديد في التمارين اللغوية المعتمدة وفق مناهج الجيل الثاني : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا. لغة-كلام. 2022. مج. 8، ع. 3، ص ص. 251-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377292
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 265-266
Record ID
BIM-1377292