الحوكمة كأحد معايير الجودة في التعليم العالي-الإنجازات و الإخفاقات : دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الجلفة ( الجزائر)
Other Title(s)
Governance as one quality standard in higher education : the case study of the faculty of economic, commercial, and management sciences of the University of Djelfa (Algeria)
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.432-449, 18 p.
Publisher
University Akli Mohand Oulhadj
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Economics & Business Administration
Topics
Abstract AR
إن معظم مؤسسات التعليم العالي المتطورة في العالم و التي بلغت مرحلة النضج تدرج ضمن استراتيجياتها نظام حوكمة معلن و واضح فيما يخص قبول الطلاب و استقلالية الإدارة و تنويع مصادر التمويل كالشراكة و تسويق الخدمات الجامعية إلى جانب دور التمويل الخاص معتمدة في ذلك على الشفافية و المشاركة و المساءلة ودور المراجعة في حسن استغلال مواردها.
فنظرا للعدد الكبير التي تستقبله الجامعات الجزائرية و الموارد البشرية المالية و المادية التي تخصصها السنوات الأخيرة بسبب الضغط الكبير الناتج عن الطلب الاجتماعي المتزايد على التعليم العالي تصبح الجودة من العوامل الأساسية التي يجب الاعتماد عليها من خلال تحسين و تأهيل مختلف البرامج التعليمية و تنظيم جديد للتسيير مبني على أسس و قواعد الحوكمة.
Abstract EN
Most of the world's well-developed and mature institutions of higher education include in their strategies a clear and explicit system of governance with regard to student acceptance and management independence, diversification of funding sources such as partnership and marketing of university services, as well as the role of private finance, relying on transparency, participation, accountability and the role of audit in the proper utilization of their resources.
Given the large number of Algerian universities, financial and material resources they allocate in recent years, owing to the great pressure brought about by the increasing social demand for higher education, quality is one of the key factors that must be relied upon through the improvement and rehabilitation of various educational programs and a new governance organization based on the foundations and norms of governance.
American Psychological Association (APA)
شتوح، محمد ومخلوف، عز الدين. 2022. الحوكمة كأحد معايير الجودة في التعليم العالي-الإنجازات و الإخفاقات : دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الجلفة ( الجزائر). معارف،مج. 17، ع. 1، ص ص. 432-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377320
Modern Language Association (MLA)
شتوح، محمد ومخلوف، عز الدين. الحوكمة كأحد معايير الجودة في التعليم العالي-الإنجازات و الإخفاقات : دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الجلفة ( الجزائر). معارف مج. 17، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 432-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377320
American Medical Association (AMA)
شتوح، محمد ومخلوف، عز الدين. الحوكمة كأحد معايير الجودة في التعليم العالي-الإنجازات و الإخفاقات : دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الجلفة ( الجزائر). معارف. 2022. مج. 17، ع. 1، ص ص. 432-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377320
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1377320